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八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼《鱼在水中的生活》课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼《鱼在水中的生活》课件 (新版)新人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼《鱼在水中的生活》课件 (新版)新人教版
鱼在水中的生活鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一 : 能靠游泳来获取食物和防御敌害二 : 能在水中呼吸( 1 )鱼的外形有什么特点 ? 是否有利于克服在水中运动的阻力 ?( 2 )用手摸鱼的体表,有什么感觉 ? 谈谈你的看法。鱼的身体呈流线型;有利于克服水的阻力。鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。鱼的外形和运动( 3 )鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗?不全面。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动 , 同时侧线能感知水流,测定方向。阅读教材第 22 页最后一段至第 23 页第一段文字回答以下问题:眼背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍侧线↓头躯干尾鳃盖↗↗↓口鱼运动的器官是 _________________ 鳍 协调运动,维持身体平衡尾部和躯干部的摆动鱼运动的动力是 _______________ 鱼的呼吸器官是 ______鳃鳃的主要部分是 ______鳃丝鳃鳃丝鱼的呼吸鳃盖( 1 )鳃为什么是鲜红色的?鳃丝为什么既多又细?鳃的主要结构是鳃丝,鳃丝由丰富的毛细血管组成( 2 )水如何进入鱼鳃?从什么地方流出?流入的水和 流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?( 3 )鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要? 分析鱼儿离不开水的原因。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时,水从鱼口流入,经过鳃,然后从鳃盖后缘流出。鳃丝多而细,富含毛细血管,在水中鳃丝展开,扩大了与水的接触面积。鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了与空气接触的表面积,且空气干燥,鱼不能获得充足的氧气而窒息死亡。鳃丝多而细,富含毛细血管,在水中鳃丝展开,扩大了与水的接触面积。鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了与空气接触的表面积,且空气干燥,鱼不能获得充足的氧气而窒息死亡。 流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少,二氧化碳增多。观看视频回答以下问题:鱼的呼吸鱼类运动运动器官 :鳍 协调运动维持身体平衡动力 :尾部和躯干部的摆动侧线 :感知水流,测定方向呼吸 呼吸器官 :鳃 主要结构 :鳃丝有丰富的毛细血管, 功能进行气体交换小 结

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