研究一种动物的行为 蚯蚓走迷宫幼袋鼠爬进育儿袋小鸟喂鱼菜青虫取食十字花科植物行为实例行为类型研究方法思考 : 根据获得途径这些动物的行为属于哪一类型 ? 在研究这些行为的过程中我们运用的主要科学方法有哪些 ?学习行为 实验法 实验法 观察法 观察法先天性行为 先天性行为 先天性行为 观察法 观察法 探究任务一：研究动物行为的方法观察法实验法综合运用合作交流：我们对动物的行为进行研究有什么意义呢？1. 研究动物的行为可以更好地了解动物和保护动物。2. 通过了解动物的行为更好地利用动物资源。探究任务二：研究动物行为的过程探究任务二：研究动物行为的过程 请同学们阅读课本 50-51 页“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”内容，讨论交流，完成学案上以下任务。1.“ 尝试与错误”是一种常见的 行为。动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为“尝试与错误”的次数越 。2. 请同学们完善“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验设计。（ 1 ）提出问题： ？（ 2 ）做出假设： 。（ 3 ）制定计划① 准备好迷宫、小鼠和食物，选择合适的实验时间。② 从迷宫的出口处放好食物，在迷宫入口处放入经过 处理的小鼠。③ 记录小鼠从入口到达 所用的时间。多做几次，记录小鼠尝试次数和所需时间。学习强少小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数越多，走出迷宫所需时间越短。饥饿出口食物小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数与走出迷宫所需的时间之间有什么关系？实验：探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为温馨提示： 请同学们仔细观察实验过程中小鼠的行为表现和通过迷宫所用时间。实验：探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为探究任务二：研究动物行为的过程（ 4 ）实施计划① 如果小鼠较长一段时间不能自行到达出口，我们需要怎样做？② 根据小鼠的实际情况，坚持每天训练，直到小鼠可以顺利找到食物。（ 5 ）分析实验数据，得出结论： 。（ 6 ）表达和交流① 如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？说明了什么？② 该实验探究过程还有哪些地方需要做进一步的改进？③ 这项探究活动对你的学习和生活有什么启发？小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数越多，走出迷宫所需时间越短。采取措施引导它到达食物处。 不同小鼠“尝试与错误”的次数可能不同，说明遗传基因影响学习能力。小鼠的数量不能太少，减少偶然性；要设置重复组，减少误差。课堂小结研究动物行为观察法实验...
