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八年级生物上册 第四章 第四节《生物的变异》课件 (新版)济南版

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生物的变异 金鱼美丽的风姿常常让我们驻足流连,但其实他们都是由野生类型的金鲫鱼人工培育的。但金鱼和金鲫鱼外形差异很大,你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗?激 趣 导 入情境导入金鱼和金鲫鱼个体间的差异可能是变异的结果。今天就让我们走进《生物的变异》,具体理解有关变异的知识吧!1. 欣赏,找差异找差异激 趣 导 入探究质疑 一、变异的概念不同品种的 君子兰 不同品种之间的差异 同种生物同种生物 之间的差异之间的差异一 家 三 代 之 间 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊一只黄狗一窝生下了 12 只黑狗( 1 )从以上这些图片中你发现了什么? 不同种类的生物固然千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于生物的变异。在自然界中,与遗传现象一样,变异现象是普遍存在的,它是生物世界绚丽多姿的根本原因。( 2 )生活中你还知道哪些生物变异的现象?2. 小发现小发现:我是唯一( 1 )推举一位调查员调查有无耳垂、能不能巻舌以及单双眼皮等性状一致的学生,按指导要求做好人数记录。( 2 )分析结果:看看人数的变化, 。如果我们换一个调查性状再来一遍,推测是什么结果?小结:小结:人体性状完全一样的两人是很难找到的,人体的变异现象是普遍存在的。 我就是独特、唯一的个体,其他的生物也是一样独一无二,我们要更加珍爱生命。( 3 )在活动中你悟出了什么道理?最后剩一个人 3.3. 变异的概念变异的概念生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异差异,叫做变异。 生物的变异和遗传一样也是普遍存在的。那么,引起这些变异的因素是什么呢?变异又有哪些类型呢?接下来我们就来探讨变异的原因及类型。激 趣 导 入探究质疑 二、变异的类型“ 一母生九仔,连母十个样”、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这些都是变异。我们通过两个具体问题来探究变异的原因。1. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子,这种现象叫什么?它是怎样产生的?是否可以遗传给后代? 这种现象是变异;这是因为孩子的遗传物质发生了变化引起的;这种变异可以遗传给后代。2. 同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的?是否可以遗传给后代?这种现象是变异;是由环境因素引起的,遗传物质没有改变,这种变异不可以遗传给后代。3. 通过学习,根据你的理解,思考:( 1...

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