安静、有序，拿出课本、综合能力训练
课本翻到 84 页，阅读综合能力训练 104 页学习导航 我们为之感动同时也在思考，人体的肾脏和排泄有什么关系
尿是如何形成和排出的呢
第一步：互助探究 环节 1 ：教师引入第五章 人体内废物的排出 --- 尿的形成和排出新授课教学目标：1 、知识目标：（ 1 ）掌握人体泌尿系统的组成及功能
★（ 2 ）理解尿的形成过程
2 、能力目标：★（ 1 ）培养观察能力、分析能力
（ 2 ）培养根据实验数据进行科学推测的能力
3 、情感目标：★(1) 、通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用
(2) 、通过学习形成良好的卫生习惯，树立健康意识
二氧化碳、尿素、多余的水、无机盐粪便排泄的途径呼吸排汗排尿废物 排出体外的过程叫排出体外的过程叫人体生命活动中会产生 哪些废物
生活感悟排泄排遗第一步：互助探究 第一步：互助探究 环节环节 22 ：师友探究：师友探究1234肾脏输尿管膀胱尿道（形成尿液）（输送尿液）（暂时储存尿液）（排出尿液）第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 11 ：师友释疑：师友释疑火眼金睛来观察：一
与每个肾脏相连的管子都有哪些
它们分别流动的是什么液体（动脉血
( 动脉血 )肾脏肾静脉输尿管肾动脉( 静脉血 )( 尿液 )第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 22 ：教师点拨：教师点拨三
观察右图推测尿的排出途径
尿液体外肾脏 输尿管 膀胱 尿道四
推测血液流经肾脏后相对减少了那些物质
（尿液的成分）思考：二氧化碳（ ） 氧气（ ）（增多或减少） 增多减少第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 11 ：师友释疑：师友释疑 肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色，推测肾脏内有丰富的 ，又因为 是连通最小的动脉与静脉之间的血管，
