安静、有序，拿出课本、综合能力训练。 课本翻到 84 页，阅读综合能力训练 104 页学习导航 我们为之感动同时也在思考，人体的肾脏和排泄有什么关系？尿是如何形成和排出的呢？第一步：互助探究 环节 1 ：教师引入第五章 人体内废物的排出 --- 尿的形成和排出新授课教学目标：1 、知识目标：（ 1 ）掌握人体泌尿系统的组成及功能。★（ 2 ）理解尿的形成过程。2 、能力目标：★（ 1 ）培养观察能力、分析能力。（ 2 ）培养根据实验数据进行科学推测的能力。3 、情感目标：★(1) 、通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。(2) 、通过学习形成良好的卫生习惯，树立健康意识。 二氧化碳、尿素、多余的水、无机盐粪便排泄的途径呼吸排汗排尿废物 排出体外的过程叫排出体外的过程叫人体生命活动中会产生 哪些废物？生活感悟排泄排遗第一步：互助探究 第一步：互助探究 环节环节 22 ：师友探究：师友探究1234肾脏输尿管膀胱尿道（形成尿液）（输送尿液）（暂时储存尿液）（排出尿液）第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 11 ：师友释疑：师友释疑火眼金睛来观察：一 . 与每个肾脏相连的管子都有哪些？它们分别流动的是什么液体（动脉血 . 静脉血 . 尿液）？( 动脉血 )肾脏肾静脉输尿管肾动脉( 静脉血 )( 尿液 )第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 22 ：教师点拨：教师点拨三 . 观察右图推测尿的排出途径？？？？尿液体外肾脏 输尿管 膀胱 尿道四 . 推测血液流经肾脏后相对减少了那些物质？尿素 . 无机盐 . （尿液的成分）思考：二氧化碳（ ） 氧气（ ）（增多或减少） 增多减少第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 11 ：师友释疑：师友释疑 肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色，推测肾脏内有丰富的 ，又因为 是连通最小的动脉与静脉之间的血管，所以肾动脉内应该有肾动脉的分支 ---- , 以及汇集成肾静脉的小静脉。血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。毛细血管毛细血管小动脉毛细血管肾脏肾单位100 多万个第二步：互助释疑 第二步：互助释疑 环节环节 11 ：师友释疑：师友释疑构成肾脏的基本单位肾小球肾小管肾小囊肾单位的结构及特点怎样？入球小动脉出球小动脉肾小管处毛细血管网血液在肾单位里 是怎样流的？第四步：互助提高 第四步：互助提高 环节环节 11 ：师友探究：师友探究血液在肾单位里的流动...
