八年级生物上册 第十六章 第四节 人类的起源和进化课件 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级上册生物课件

第 5 单元 生物的多样性第十六章 第十六章 生命起源和生物进化生命起源和生物进化第四节 人类的起源和进化学习目标 1. 概述人类起源于古猿。 ( 重点 )2. 概述人类进化的主要历程。 ( 重点 )问题导入 相传女娲创造了人类，有男有女，让他 ( 她 ) 们一代代繁衍生息，这是神话传说，没任何科学依据，那么人到底是从哪里来的呢？自主学习 发现问题自主学习 发现问题知识点一 人猿同祖第四节 人类的起源和进化1. 人类对人和动物的关系的认识过程(1) 比较正确的认识：直到 18 世纪才有了比较正确的认识。(2) 著名科学家林奈的认识：首先将人归入 ________ 纲________ 目，认为人是该目中 ________ 的动物。(3) 英国科学家赫胥黎的认识：第一次提出了 ________ 的观点。(4) 如果仔细观察，我们一定会发现黑猩猩等现代 ________ 的表情和行为与人类是多么相似。哺乳灵长最高等人猿同祖类人猿2. 人类起源于古猿的证据很多(1) 证据之一：埃及发现的 __________ 被认为是人猿同祖的证据之一。其特点：切牙小，类似 _____ ，而尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似 ______ 。(2) 其他证据：我国云南省禄丰县也相继发现了许多类似的古猿化石。这些都说明 ________________________ 。(3) 现代人与现代猿的不同之处：如 ______ 的形态。古猿头骨化石人猿第四节 人类的起源和进化人、猿具有共同的祖先牙齿知识点二 人类进化的主要历程第四节 人类的起源和进化1. 人类的进化发展有四个阶段：根据发现的古人类化石，多数科学家认为人类的进化发展大约分为 ________ 阶段、 ________ 阶段、 ______ 阶段和 ______ 阶段。其中 ________ 阶段的古人类被认为是人类进化史中关键的一个阶段。2. 化石证据：在人类进化过程中，由于 ______ 的变迁，生活在树上的人类祖先被迫下地，逐渐用后肢直立行走，用前肢寻取食物，并在长期使用工具的基础上学会了 _____ 工具。南方古猿能人能人直立人直立人智人智人 直立人 直立人环境制造第四节 人类的起源和进化 3. 最显著的变化之一：在人类进化过程中 ________ 的逐渐增加是最显著的变化之一。南方古猿 ( 脑容量约 500 mL)→ 能人 ( 脑容量约700 mL)→ 直立人 ( 脑容量约 900 mL)→ 智人 ( 脑容量约 1300 mL) 。4. 人类进化的主要历程及主要特点南方古猿：生活在距今 500 万～ 400 万年间，带有一些猿的特征，如弯曲的指骨...