第 5 单元 生物的多样性第十四章 第十四章 丰富多彩的生物世界丰富多彩的生物世界学习目标 1. 概述无脊椎动物与脊椎动物的区别。2. 概述无脊椎动物的主要特征。 ( 重、难点 )3. 举例说明无脊椎动物与人类生活的关系。问题导入 同学们，你见过这些动物吗？它们有哪些共同特征呢？它们又分别属于哪些具体的类群呢？第 1 课时 无脊椎动物知识点 无脊椎动物 第 1 课时 无脊椎动物1. 共同特征：无脊椎动物的共同特征是身体内没有 ________ ，而脊椎动物 ( 如人 ) 具有脊柱。2. 主要类群(1) 腔肠动物：腔肠动物开始出现 _____ 分化，具有简单的 _____ ：身体中央有消化腔，有 _______ 无 ________ 。腔肠动物多数生活在________ 中，如海葵、珊瑚等，少数生活在 ________ 中，如水螅等。脊柱 组织器官口肛门海水淡水自主学习 发现问题自主学习 发现问题第 1 课时 无脊椎动物（ 2 ）扁形动物：身体 ________ ，消化道有 ________ 无________ ，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有________ 系统和 ________ 系统。常见的扁形动物有涡虫、吸虫和________ 等。绦虫和吸虫会引起人体的寄生虫疾病。（ 3 ）线形动物：身体大多细长，呈 ______ 形，身体 ________ （填“分节”或“不分节”） ，消化道有 ________ 有 ________ 。线形动物大多寄生在生物体内，如 ________ 。扁平呼吸循环口肛门绦虫不分节线口肛门蛔虫第 1 课时 无脊椎动物(4) 环节动物：环节动物身体从前到后由许多形态相似的________ 组成。体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如 ________ 系统趋于完善。这对促进动物的 ________ ，增强动物对环境的 ________ ，有着重大意义。常见的动物有________ 、蛭和沙蚕等。(5) 软体动物：大多数软体动物体外被覆坚硬的 ________ ，用以保护 ________ 的身体，如 ________ 、蜗牛等。 ________ 、章鱼等软体动物的贝壳已退化。体节适应能力蚯蚓神经代谢贝壳河蚌柔软乌贼第 1 课时 无脊椎动物（ 6 ）节肢动物① 动物界中 ______ 最多、 ______ 最大、 ______ 最广的动物类群。它们超过 100 万种，占动物种数的 2,3 以上，是无脊椎动物中最适应 ____________ 的类群。② 节肢动物的主要特征是身体 ________ ，体表有坚硬的________ 和分节的 ________ 。如蝴蝶、蟹、蜘蛛和蜈蚣等。③ 昆虫的特征：身体分为 __...
