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八年级科学下:6.4 人体生命活动的激素调节课件华东师大版

八年级科学下:6.4 人体生命活动的激素调节课件华东师大版八年级科学下:6.4 人体生命活动的激素调节课件华东师大版八年级科学下:6.4 人体生命活动的激素调节课件华东师大版八年级科学下:6.4 人体生命活动的激素调节课件华东师大版
第一节 植物生命活动的调节一、植物的运动感性运动 : 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动 .如含羞草的运动向性运动 : 植物体受到定向的外界刺激而引起的局部运动 .如植物的向光性、向重力性 .向性运动与植物的生长素有关向性运动是植物对于环境的适应性动物:神经调节体液调节植物:激素调节 在植物体内合成的(内生性)(内生性) ,从产生部位运输到作用部位(可移动性)(可移动性) ,并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物(微量(微量高效性)高效性) ,统称为植物激素。植物激素二、生长素的发现1880 年:达尔文研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响1928 年:荷兰科学家温特,利用琼脂作胚芽鞘尖端产生物质的载体做实验成功证明1934 年:荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,经过鉴定,知道它是吲哚乙酸。由于其有促进植物生长的功能,取名为生长素。推想:胚芽鞘尖端可能会产生某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面部分的生长会产生某种影响。 尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,促进下面生长。生长素的发现小结1 、生长素产生的部位 : 尖端 分生组织 ( 叶原基、嫩叶和发育的种子中产生 ) 。在生长旺盛的部位集中2 、生长素作用的部位 : 尖端下段(促进细胞生长)3 、感光部位 : 胚芽鞘尖端4 、运输方向:形态学上端向形态学下端运输5 、向光性原因 : 向光侧生长素分布少 , 生长慢 ; 背光侧生长素分布多 , 生长快 .6 、单侧光引起生长素分布不均的原因 : (1) 尖端的横向运输 (2) 纵向的极性运输不同器官对生长素敏感度不同不同器官对生长素敏感度不同生长素作用的两重性 既能促进植物生长既能促进植物生长(低浓度)(低浓度)也能抑制生长也能抑制生长(高浓(高浓度)度) ;既能促进发芽 ;既能促进发芽(低浓度)(低浓度)也能抑制发芽也能抑制发芽(高浓(高浓度)度) ;既能防止落花落果,也能疏花疏果 ;既能防止落花落果,也能疏花疏果 四、 生长素在农业生产中的应用◆ ◆ 阻止器官脱落(如棉花保蕾保铃)措施阻止器官脱落(如棉花保蕾保铃)措施生产上应用植物激素或人工合成激素类似物的实例及其原理第一:促进扦插的枝条生根第二:促进果实发育第三:防止落花落果◆ ◆ 扦插繁殖时,保留枝上正在生长的芽或幼叶扦插繁殖时,保留枝上正在生长的芽或幼叶◆ ◆ 对不易生根植物在插枝下端...

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