教学课件 道德与法治 八年级上册 RJ第五课 做守法的公民第二单元 遵守社会规则第 3 课时 善用法律当事人权威课前预习屏障青少年义不容辞 （ 1 ）诉讼是人民法院在诉讼 参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （ 2 ）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 的手段，是维护合法权益的最后 。 （ 3 ）同违法犯罪作斗争，是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 新课讲解 遇到侵害 依法求助1运用你的经验 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（ 1 ）你对此事的看法是什么？（ 2 ）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？『提示』（ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。（ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。一、学会用法的必要性是什么？ 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。探究与分享镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 遇到此类情形，你会怎么应对？『提示』 通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。二、寻求法律救助的途径有哪些？ （ 1 ）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （ 2 ）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。法律援助 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人张某。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。三、什么是诉讼？ （ 1 ）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （ 2 ）诉讼是处理纠纷、应对侵害最...
