一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——— 雷锋谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 ——— 奥斯特洛夫斯基 上述两则名言说明了什么道理？5·1 集体是个人成长的乐园认识多样的集体说一说：自己的生活过的集体有哪些？ 集市上熙熙攘攘的人群是否是集体呢？炎热的夏天，人们都喜欢在海滨公园游泳戏水，沙滩上的游客们是否是集体？为什么？我来判断集体的特征有共同的目标行动上相互支持心理上相互依存情感上荣辱与共形成一个不可分割的整体我来总结 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”。思考： 1. 猜想小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会有什么后果？ 2. 这个故事中对你有何启示 ？个人与集体的关系个人离不开集体个人离不开集体，那么集体能不能离开个人呢？请同学们观察下面的图片，思考这个问题。 欣赏感悟你看过龙舟竞渡的激烈场面吗？每一个划船者竭尽全力的击水才推动了龙舟箭一样的前进你参加过激动人心的拔河比赛吧！绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量。你欣赏过气势恢宏的交响乐吗？所有乐手精心地演奏，才汇聚成华彩的乐章。你观看过激动人心的阅兵式吗？阅兵式成功的背后离不开每个战士的心血。Q1 、个人与集体的关系我来小结感受集体的温暖 小刚随进城务工的父母来到城区中学八年级（ 2 ）班。由于不适应新环境，他整天沉默寡言，处处缩手缩脚。他课上从不主动举手回答问题，课下不和其他同学交往，也不参加班里的体育活动。同学们看到这个情况后十分着急。于是，在班委会的带领下，大家主动接近他、鼓励他，拉他参加兴趣小组和班里的文艺演出，邀请他参加长跑队……过了一段时间，小刚渐渐活泼开朗了，脸上洋溢着微笑。 小刚发生变化的原因是什么？ 你如何评价小刚所在的班集体？Q2 、良好集体的特征我来小结Q3 、良好集体的作用参与集体问题： 1. 这样的场面自己一定不会陌生，他们在为了什么而努力？ 2. 自己有什么特长？可以为班级做哪些事？ 3. ...
