八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人教学课件 新人教版-新人教版初中八年级上册政治课件

教学课件 道德与法治 八年级上册 RJ第四课 社会生活讲道德第二单元 遵守社会规则第 1 课时 尊重他人 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强 、 ，产生良好的心理体验，如 、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生 、挫败感等。自尊课前预习自信满足感自卑感新课讲解 尊重他人1运用你的经验体现了对比赛对手的尊重体现了对他人的尊重体现了对他人的不尊重！一、尊重他人的含义 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。探究与分享辨一辩我希望被他人尊重，因为受到他人的尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 （ 1 ）你赞同哪位同学的观点？举例说明。 （ 2 ）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。『提示』 （ 1 ）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。 （ 2 ）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。二、尊重他人的必要性是什么？ （ 1 ）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （ 2 ）尊重使社会生活和谐融洽。马斯洛的需要层次理论如：发挥潜能、实现理想如：受到尊重与肯定如：爱情、友谊、归属感如：对保护、秩序、稳定的需要如：身体对事物、温暖的需要探究与分享 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。馆长：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 你如何看待以上观点？『提示』 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和馆长的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 尊重从我做起2情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二 小光在...