安徽省中考语文 第三部分 语言积累与运用 专题四 语文综合运用 考点四 仿写(含补写)复习课件-人教版初中九年级全册语文课件

一、仿写、仿用句式安徽中考对仿写、仿用句式的考查越来越注重创新意识，注重理解整句的语意和意境。逐渐淡化形式的模仿，突出对内容的理解，并贴近学生的生活现实，有时要求结合常见的修辞格。常见的仿写类型： 1. 嵌入式仿写； 2. 命题式仿写； 3. 开放式仿写；4. 对联式仿写。1. 嵌入式仿写例 1 ： 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（ 1 ） ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（ 2 ） ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【点拨】本题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。首先要抓住“春天”和“秋天”的特点，“春天”的特点是：冰雪融化，天气暖和，春风柔和，阳光明媚，万物生长，到处充满生机。“秋天”的特点是：秋高气爽，五谷丰登，稻谷飘香，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象。然后分析画波浪线句子的格式，构成排比句，采用“四字短语 + 四字短语 + 是生命的 XX” 的格式，进行拟写即可。【答案】示例：（ 1 ）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（ 2 ）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟。 2. 命题式仿写例 2 ：仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？ ________________________________________________________________【点拨】 命题式仿写题一般是先给出一段完整的语言材料，让考生品读例文，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照例文仿写。这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。【答案】 示例一：池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。示例二：天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。示例三：屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的人去。示例四：琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。示例五：路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。3. 开放式仿写例 3 ：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。 ( 不要求与原句字数相同 )如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。成功，你可以从中体验到...