安徽省中考语文 专题复习八 文言文阅读课件-人教版初中九年级全册语文课件

专题八 文言文阅读(2018· 安徽中考 ) 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡“”“人曰： 肉食者谋之，又何间焉？ 刿曰： 肉食者鄙，未”“”“能远谋。 乃入见。问： 何以战？ 公曰： 衣食所安，”“”弗敢专也，必以分人。 对曰： 小惠未遍，民弗从也。“”“公曰： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 对曰： 小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”( 选自《左传》 ) 【乙】 “长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰： 余听狱”“虽不能察，必以情断之。 对曰： 是则可矣。知夫苟中心图民【注】”，智虽弗及，必将至焉。( 选自《国语》 ) 【注释】 中心图民：内心为百姓考虑。命题角度 1 解释词语的意思例 解释下列加点词在文中的意思。(1) 又何间焉 间： ____________(2) 小惠未遍 遍： ____________(3) 必以信 信： ____________(4) 必以情断之 之： ____________(5) 智虽弗及 及： ____________·····【解题技巧】 理解文言词语可按照以下几种方法： 1 ．记忆解词法 识记是理解的基础，教材中出现的常用文言词语的词义一定要牢记，只有这样，才能在考试中将知识迁移，转化为能力。 2 ．组词解词法 古代汉语大多是单音词，发展到现代汉语基本上都演变成了双音词，有的词语只是在文言词前面或后面加上一个字便是现代汉语的双音词。掌握了古代汉语与现代汉语的这一联系，将文言文中单音词组成现代汉语的双音词或合成词，也能帮助我们更好地解词。 3 ．成语解词法 现代汉语中的很多成语都是从古代汉语中的词直接继承下来或由某个故事概括而成的，成语中个别字词的解释就是古代汉语的解释。所以，如果碰到不懂的字词，不妨联想一些包含此词的成语，问题有时便能迎刃而解。 4 ．对文解词法 也叫互文解词法。古人行文，往往采用结构相同或相似的句子，在相对应的位置上使用同义、反义或相关联的词语。根据这一点，有些词语依据上下文就能断定其含义。 5 ．活用解词法 在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，词的这种临时灵活运用，就叫做词类活用。根据词类活用这一特殊用法，在碰到有活用现象的词语时，必须解释它活用后的意义。 6 ．语境解词法 解释词语要做到“词不离句，句不离篇”。词的多个义项只有在...