专题四 语言综合运用考点一 口语交际命题角度 1 劝说类例 (2015· 安徽中考 ) 小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。______________________________________________________________________________________________________【解析】 解答该题要注意以下几点：①要有称呼——小军；② 注意题干要求——引用所给谚语；③说明做事拖拉的坏处和做事不拖拉的好处；④注意用语要委婉得体，易于对方接受。【答案】 “示例：小军同学， 事情宜早，越早越好；拖拖”拉拉，没完没了 ，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？ 命题角度 2 鼓励类例 (2014· 安徽中考 )…… 一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。 ____________________________________________________________________________________________________【解析】 根据题意可知，本题的表达对象是自己的同学文文，表达的目的是鼓励他克服紧张、害怕的情绪，从而自信大胆地把诗读出来。作答时，带上称呼，用具有鼓励性的语言陈述即可。注意，语言表达要清晰明白，用语委婉，易于对方接受。【答案】 示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！命题角度 3 转述类例 (2009· 安徽中考 )5 月 3 日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？______________________________________________________________________________________________________【解析】阅读题目可知，本题的转述对象是杨老师，委托人是学生会主席，转述内容是邀请杨老师参加第二天下午的座谈会。据此进行转告即可。注意，语言要得体、简明，转述清楚活动的具体时间、地点、主题等内容。【答案】 示例 1 ：杨老师好！上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例 2 ：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。命题角度 4 采访类例 本报讯 2017 年...
