专题一 科学探究与生物体的结构层次命题点一 科学探究过程例 1 (2018· 日照 ) 如表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是 ( )A步骤 1发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢B步骤 2根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶C步骤 3将土壤灭菌后均分成两组，分别加入等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌，两组均在相同的无菌环境下培养一段时间D步骤 4分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶1 ．科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。2 ．科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、测量法等。3 ．实验设计的几个注意事项。(1) 要设计对照实验。(2) 遵循单一变量原则。(3) 严格控制实验条件，需要数值时求多组的平均值，尽量减小误差。(4) 为了提高实验的准确性，要设计重复组或增加实验对象数量，减小实验偶然性。命题点二 细胞的结构与观察例 2(2018· 达州 ) 如图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是 ( )A ．图一中制作临时装片正确的操作顺序是 c→a→d→bB ．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境C ．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤 d 操作不当D ．若该同学在显微镜视野中看到图甲，要从图甲变成图乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜1 ．显微镜使用问题汇总。(1) 成像问题：显微镜所成的像是放大、倒立的物像，与装片上的图像相比，呈 180° 旋转，即将试卷旋转 180° ，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。(2) 移动问题：由于显微镜所成的像为倒像，所以物像移动的方向与装片移动方向相反，即偏哪就向哪移，如物像偏左上方，装片就向左上方移动。(3) 视野亮度问题：光线强时，用平面镜、小光圈；光线弱时，用凹面镜、大光圈。(4) 倍数问题：① 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。② 由低倍镜换成高倍镜时，视野中的三变：视野变暗、细胞数目变少、细胞图像变大。2 ．细胞的结构功能与观察。(1) 细胞的观察：动植物细胞临时装片的制作过程大致经过以下几步：擦、滴、取、放、盖、染、吸。其中植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水，染色用碘液。注意：盖的时候一定要使...
