专题四 语言综合运用A 组 2014—2018 年安徽中考题组五年中考1.(2018 安徽 ,4) 学校开展“亲近经典”读书活动 , 请你参加。 (12 分 )[ 我阅读 我朗诵 ](1) 小明在朗诵叶赛宁的《夜》时 , 遇到一些困难 , 请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡 ,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了 ,长脚秧鸡不再欢嚷。① 请用“ /” 给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响② 朗诵这一诗节 , 应采用的语调是 ( )A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉[ 我阅读 我分享 ](2) 下面是小明分享的一段阅读感悟 , 请你帮助修改。活动中 ,[ 甲 ] 我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 , 还写了读书心得。阅读 , 让我思接千载 , 视通万里 , 情感在潜移默化中得到熏陶 , 思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进 , 大疑则大进。面对阅读中出现的问题 ,[ 乙 ] 我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后 , 祝大家在阅读中遇见更好的自己。①[ 甲 ] 处画线句子有语病 , 应改为“ ”。②[ 乙 ] 处画线句子用语不得体 , 应将“ ”改为“ ”。[ 我阅读 我创作 ](3) 请你仿照示例 , 写两行小诗。示例 : 每一缕晨曦都是喷薄而出的希望答案 (1)① 幽暗的松林 / 失去 / 喧响 ② A(2)① 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 ②不耻下问 请教(3)( 示例 ) 每一朵小花 / 都是歌颂生命的乐章 ( 比喻恰当、表意明确各 2 分 )解析 (1)① 划分诗歌节奏时必须注意表意的完整性 , 一般来说 , 一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏 , 如句中“幽暗的松林”构成一个偏正短语 , 充当句子主语 , 不宜拆分 ;“ 失去喧响”构成动宾短语 , 可以连接在一起 , 但题目要求断两处 ,“ 失去”与“喧响”分别充当句子的谓语和宾语 , 意思、结构都相对独立 , 因此可以断开。② 朗诵的语调需要根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗运用“悄悄”“失去喧响”“不再欢嚷”这样的词语 , 着力展示夜的静谧、美好 , 传达出诗人对自然的热爱以及自己安适、宁静的心境。所以 , 朗读时应该采用舒缓的语气。故而答案选 A 。(2)[① 甲 ] 处画线句子并列不当 ,“ 诗歌”包括“古典诗词”。② [ 乙 ] 处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。这个词的意思不仅是爱发问、请教 , 一般用来表扬他人谦虚求学的品质 , 不用于写自己...
