周末作业 ( 十六 ) 实用类文本阅读( 一 )鱼医生① 生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ② 病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢？根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。③ 海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。④ 鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼！⑤ 海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。1 ．下列说法不符合文意的一项是 ( )A ．鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B ．根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C ．实验发现，在有鱼医的水池里，鱼都不生病。D ．雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。D2 ．下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是 ( )A ．“经海洋学家统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼！”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。B ．选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。C ．选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。D ．选文中第①段的第一句运用了打比方的方法，有助于把说明的对象说得更具体、生动。C3 ．“一位海洋生物学家曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 ...
