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(新课标)浙江省中考科学基础复习 第33课 空气课件2-人教版初中九年级全册自然科学课件

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1.二氧化碳 (1)物理性质:无毒无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。固体二氧化碳俗称干冰,可直接升华,是一种低温制冷剂。 (2)化学性质: ①一般情况下,既不能燃烧,也不能支持燃烧,不能供给呼吸。 ②二氧化碳能与水反应:CO2+H2O===H2CO3 (碳酸能使紫色石蕊试液变红)。H2CO3 △===== H2O+CO2↑(加热时红色会变回紫色)。 ③二氧化碳能与可溶性碱反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓ +H2O(CO2气体的检验,能使澄清石灰水变浑浊)。 (3)制法: ①工业制法:CaCO3=====高温 CaO+CO2↑。 ②实验室制法: a.原理:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O +CO2↑(注意:不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发使CO2不纯;也不能用硫酸,因为反应产生的硫酸钙微溶于水,阻止碳酸钙跟硫酸反应)。 b.装置:块状固体和液体反应,不加热(如图33-1所示)。 c.收集方法:向上排空气法。 d.验满方法:将燃着的木条,放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满二氧化碳气体。 ③检验二氧化碳气体用澄清石灰水,若能使澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳。 (4)用途:灭火、“气肥”和制纯碱。固态二氧化碳俗称干冰,干冰可作制冷剂,用于冷藏食品和人工降雨等。 2.臭氧层 (1)臭氧层的形成:氧分子在紫外线的照射下分解为氧原子,氧原子再跟氧分子结合而形成臭氧。 O2=====紫外线2O O+O2===O3 总反应式可表示为 3O2=====紫外线2O3。 (2)距地面 10~50 千米处的大气平流层里,集中了地球上大约 90%的臭氧,其中离地面 22~25 千米处,臭氧浓度达到最高,这一层大气称为“臭氧层”。 (3)臭氧层的作用:能阻挡和削弱过强的紫外线,对生物起保护作用。 (4)臭氧层的保护措施:禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂(如氟利昂)、发泡剂、洗涤剂、喷雾剂等化学物质。 3.温室效应 (1)成因:大气中的二氧化碳对地球起着保温作用。由于矿物燃料的大量使用,增加了二氧化碳的排放,同时森林等植被因遭到严重破坏而减少了对二氧化碳的吸收,从而使大气中二氧化碳的含量增加较快,导致温室效应加剧。 (2)利:适度的温室效应能保证地球上的气温平衡,适宜动植物生存。 弊:在一定程度上导致全球气候变暖,并引起一系列恶果,如两极冰川融化,海平面上升,荒漠化扩大,土地侵蚀加重。 (3)防止温室效应加剧的相关措施:①改变燃料结构,发展太阳能、核能、氢能源等新能源来替代矿物燃料;②增加地表的绿化面积,有效增强光合作用。 4.空气污染与保护 (1)空气污染...

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