预习展示• 这节课主要讲述了哪些内容？• 你觉得应该怎样正确认识和评价自己？自主感悟你如何看待漫画中长颈鹿与羊的对话？ 第二课 第一框第二课 第一框 描绘清晰完整的描绘清晰完整的我我 合作探究合作探究一：人贵有自知之明明明是一个篮球爱好者，迈克尔 . 乔丹是他心目中的 “神”，在 15 年职业生涯中，乔丹总共获得 6 次总冠军， 5次最有价值球员， 6 次总决赛最有价值球员， 10 次入选年度最佳阵容，十届得分王，其中有七届（ 1987~93 ）是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。”难道不是普通人才有缺点吗，伟人名人都是完美的。思考明明的想法对吗？乔丹的话给我们什么启示？活动一 结论：“金无足赤 , 人无完人”十全十美的人在现实生活中是不存在的。即使伟人名人也不例外。每个人都既有长处，也有短处。成长中的我们也是这样，每个人身上都有独特的优点，也会有这样那样的缺点。 材料一：青年时期的爱迪生 爱迪生 8 岁上学，但仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。痴迷于读书和试验的他并没有因此而放弃，他坚信自己爱好读书和动手，这是自己成功的绝对优势，从此以后，只要有空他就到图书馆看书 , 用卖报得来的钱购买化学药品和设备，坚持试验。最终，他成了一位举世闻名的美国电学家和发明家。 材料二：晚年的爱迪生 世界大发明家爱迪生在晚年听不进任何人的意见。“不要向我建议什么，因为你的想象力超脱不了我的思维。”这是爱迪生晚年对他的助手说的话。在年轻时，爱迪生历尽坎坷，取得了举世瞩目的成就，可晚年的他自负自大，以至众叛亲离，整日身陷数不清的专利官司，最终失去了自己一手创办的名震全球的企业——通用电气。 （ 1 ）爱迪生为什么能成为举世著名的发明家？ （ 2 ）晚年爱迪生失败的原因是什么？ （ 3 ）比较青年和晚年的爱迪生前后不同的结果，你认识 到了什么问题？ 讨论活动二小结：正确认识自己的意义（ 1 ）有助于我们知己之长，明己之短，确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；（ 2 ）有利于我们自己发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。合作探究二：我给自己画个像 小刚是明明的同学，他无论在学习还是体育方面，在班内都是出类拔萃的。他常说：“我学习好，身体棒...
