综合性学习——走进小说天地1 ．临近毕业，虽然时间很紧，任务很重，但我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走进小说天地”的综合性学习活动。通过这次活动，你一定对小说有了更多的了解，现在请你完成以下任务。 (30 分 )(1) 请从小说要素、情节发展阶段、篇幅分类三方面简单介绍一下小说。要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的环境。情节：开端、发展、高潮、结局。篇幅：长篇、中篇、短篇、微型小说 ( 小小说 )等。(2) 为你最熟悉的一个小说人物建立档案。包括人物的姓名、身份、整体评价以及这个人物属于哪部作品四个方面。略。(3) 如果让你来组织“走进小说天地”这次活动，你将怎样组织？请写出具体 方案。示例：①举行讲小说故事比赛活动；②开展小说人物大家猜的竞赛活动；③编写小说人物小词典；④重新设计小说人物的命运。2 ．班上举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。 (40分 )(1) 某小组正在制作手抄报，准备将下面的材料刊登在手抄报上，请你帮他们设计栏目名称。栏目一： ___________________ 明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》，把《水浒传》列为世间“第五才子书”。他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法；还写了许多批语，并修改了书中的部分文字；他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的《水浒传》，从清初以来，甚为风行。 美国人赛珍珠女士，她在 1933 年出版了《水浒传》的第一个英文全译本，书名取自《论语》，叫做《四海之内皆兄弟》，这本书当时在美国颇为畅销。书里书外栏目二： ___________________ 首先要通读原著，注意作者着力塑造的那些人物形象。《西游记》线索单一，头绪比较简单，而《水浒传》则人物众多，头绪比较复杂，要注意比较这两种结构方式，《西游记》里的故事充满哲理，《三国演义》里的故事充满智慧，要注意从阅读中获得启示。阅读指南(2) 活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。示例：我对诸葛亮说，诸葛丞相，你已经成为了智慧的代名词。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华的大舞台。但你的人生终究是一出悲剧，一个蒙蔽在忠诚之下的悲剧。我想对你说：“有志非有志者的通行证，忠诚是忠诚者的墓志铭。”3 ．亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们...
