第 42 讲 科学解答说理专题能应用科学知识原理解答实验现象和生活现象，能设计或评价实验方案，对科学原理进行证明等都属于科学解答的范畴。常见的解答题类型有：1 ．应用原理解释生活现象、实验现象；2 ．对图像、表格等信息的分析与解释；3 ．科学探究的实验设计与评价。应用原理解释生活现象、实验现象 应用原理解释生活、实验现象主要有以下要素：1 ．简述科学原理。解答过程中必须简述相关的科学原理，以及对相关原理的理解。含相关的物理公式、化学方程式等。2 ．分析相关信息。对解答题中呈现的信息结合科学原理进行简要阐述，阐述要求有一定的逻辑。3 ．描述相关结论。结论的描述不仅符合科学原理，而且必须渗透相关的科学思想与方法。1 ．取 A 、 B 两个密闭的玻璃钟罩，在 A 、 B 钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在 B 钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛 ( 如图 ) 。结果发现 B 钟罩内的蜡烛比 A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释。解：可燃物的燃烧需要充足的氧气，植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，当光照充足时光合作用强于呼吸作用。钟罩内氧气浓度的变化是蜡烛能否继续燃烧的原因。氧气充足时蜡烛能继续燃烧，氧气不足蜡烛就会熄灭。钟罩内的蜡烛燃烧，消耗氧气释放了二氧化碳。在 A 钟罩内随着氧气浓度的降低，二氧化碳浓度的增加，蜡烛很快熄灭；在 B 钟罩内蜡烛燃烧产生的二氧化碳成为植物光合作用的原料被吸收，且光照充足时光合作用强于呼吸作用，所以能为蜡烛继续燃烧补充氧气，所以 B 钟罩内的蜡烛比 A 钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多。对图像、表格等信息的分析与解释 对图像表格等信息的分析与解释，主要包括的解答要素有：1 ．简述相关的知识原理； 2. 描述对知识的理解； 3. 解释图像变化的原因； 4. 说出合理的结论。2 ．血糖平衡对保持人体健康有重要意义。一个正常人在早晨进食前，血糖含量约为 5 mmol/L ，进食后 1 h 血糖含量出现较大幅度上升，达到约 7.5 mmol/L ，进食后 2 h 血糖含量又下降到约 5 mmol/L ，并基本维持在这个水平 ( 会有微小波动 ) 。请你把这个人从开始进食到饭后 3 h 血糖含量的变化曲线绘在图中相应的位置上，并解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。进食后 1 小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收 ( 吸收葡萄糖进入血液 ) ；进食...
