电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(陕西专用)版中考地理一练通 第二部分 综合专题强化 专题一 读图析图 类型二 等高线地形图教学课件-人教版初中九年级全册地理课件

(陕西专用)版中考地理一练通 第二部分 综合专题强化 专题一 读图析图 类型二 等高线地形图教学课件-人教版初中九年级全册地理课件(陕西专用)版中考地理一练通 第二部分 综合专题强化 专题一 读图析图 类型二 等高线地形图教学课件-人教版初中九年级全册地理课件
专题一 读图析图 类型二 等高线地形图一、等高线地形图的判读坡度在同一幅等高线地形图上,等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓地形部位山峰等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低山脊等高线的弯曲部分向低处凸出山谷等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖多条等高线重叠鞍部位于两座山峰之间的呈马鞍形的低洼部分续表地形类型平原:海拔一般在 200 米以下高原:海拔在 500 米以上,外围等高线密集,内部等高线稀疏,内部地势起伏和缓盆地:四周高、中间低山地:海拔在 500 米以上,有耸立的山峰丘陵:海拔在 500 米以下,地势起伏较大,相对高度不超过 200 米二、等高线地形图的应用河流位置山谷地带河流较多流向一般依据指向标,没有指向标时依据“上北下南,左西右东”流速等高线越密集,水流速度越快修路一般避开等高线较为密集的地区。因为山坡陡,工程难度较大聚落等高线稀疏,距离河流较近,水源充足,交通便利野外活动等高线较为稀疏区,坡度较缓,易登山,且安全系数高等高线重叠的地方地势较为陡峻,适合攀岩或观赏瀑布1. 判别高度。根据等高线的特性即海拔、同一条等高线海拔相等、等高距全图一致等判别某点的绝对高度和相对高度。上图中海拔的单位为米,从图中可以看出,每条相邻的等高线数值相差 100 ,即等高距为 100 米。从图中可直接读出, A 地海拔500 米、 B 地海拔 200 米、 C 地海拔 400 米。2. 判别坡度陡缓。等高线的疏密程度反映坡度陡缓,等高线越密集,坡度越陡,等高线越稀疏,坡度越缓。如图中②处等高线较密集,则坡度较陡;⑤处等高线较稀疏,坡度较缓。3. 对于等高线的判定,一般结合指向标来判定河流的流向、两点的相对位置。在地图上按照指向标指示的方向或“上北下南,左西右东”判断河流流向,或依据河流的流向就能对等高线地形图作出正确判定。图中 A 点在 B 点的正北方。4. 根据等高线地形图判断地形部位( 1 )山峰:等高线闭合,海拔从中间向四周逐渐降低,如图中①。( 2 )山脊:等高线向数值低的地方弯曲,如图中④。( 3 )山谷:等高线向数值高的地方弯曲,如图中⑥。( 4 )陡崖:等高线重叠处,如图中⑦。( 5 )鞍部:相邻两山顶之间呈马鞍形的部位,如图中③。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(陕西专用)版中考地理一练通 第二部分 综合专题强化 专题一 读图析图 类型二 等高线地形图教学课件-人教版初中九年级全册地理课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部