第 1 课 中华人民共和国成立1 教学分析【教学目标】知识与能力知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况过程与方法在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力情感态度 与价值观通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想【重点难点】教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典
教学难点：新中国成立的历史意义
2 教学过程一、导入新课上图反映的是毛主席离开西柏坡时的情景
中共七届二中全会刚结束，1949年 3 月 23 日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平
出发时，毛泽东回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去
”周恩来笑着答应：“我们应当都能考试及格，不要退回来
”毛泽东说：“退回来就失败了
我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩
”毛泽东说完，登上汽车向北平方向前进
毛泽东等进京后，“考试”成绩如何呢
今天我们就一起来学习第 1 课：中华人民共和国成立
二、新课讲授目标导学一：中国人民政治协商会议(一)为新中国成立做准备教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议
此时，政协有何作用
提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国
中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能
(二)政协会议的会议内容1 1．引导学生回答：展示图片，读课本，说说政协会议通过的几项主要内容
提示：决定成立中华
