中班美术活动教案蘑菇【篇一：中班美术活动设计】 中班美术活动设计：美丽的拖鞋 ——美术活动设计美丽的拖鞋（中班） 活动设计思路 1．活动背景：结合我园实际，我园实施的南京师范大学出版社出版的〈〈幼儿园活动整合课程〉〉
幼儿用书中有一首儿歌〈〈蜘蛛买——鞋〉〉，幼儿非常喜欢，其中还对书上附的图鞋子很感兴趣，喜欢边看图边念儿歌兴趣高涨
2．教育理念： “〈〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉〉中提出 既贴近幼儿生活来选”择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野
、“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，”——把握时机，积极引导
因此，根据幼儿兴趣儿歌〈〈蜘蛛买——鞋〉〉中对鞋子浓厚的兴趣，我生成了新的美术活动〈〈漂亮的拖鞋〉〉，提供各种材料让幼儿操作，便于幼儿创造操作及游乐分享
3．利用的教育资源： 幼儿穿过各种拖鞋并看见过商店里卖鞋
4．活动形式：师幼互动 活动实施方案： 活动目标： 1．幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐
2．幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋
3．通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋
活动准备： （一）认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子 （二）材料准备： 1．实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔
2．磁带、收音机 活动过程： 幼儿念儿歌，引出主题
1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉
2．教师提问： 1“”） 小朋友见到过什么鞋子
2“”） 你们喜欢什么鞋子
——出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论，引出活动设计主题拖鞋
教师提问： 1“”． 这些鞋子叫什么名字
2“”． 你们还看到过什么不一样
