作者简介 庄子，名周 ( 约公元前 369年 - 约前 286 年 ) 战国时哲学家 , 散文家 , 宋国蒙人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去。《史记》上说，“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相”，可庄周并未接受，“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁”，终身不仕。庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 文学常识 寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，股市的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。浑 沌 之 死沌 倏 窍 凿dùnshūqiàozáo预习检测识字注音，解释词语为倏 日凿 谋报 七窍 相与 以视、听忽时相与遇于浑沌之地名叫、叫做 每天 谋划、商量窍孔 互相 用来 常常1. 读懂文句：借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。尤其注意重点词语与句子。2. 分清文章结构，体会文章寓意。听读课文，整体感知原文翻译• 南海的大帝名叫“倏”，北海的大帝名叫“忽”，中央的大帝名叫“浑沌”。倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对他们非常殷勤。倏与忽在一起商量报答浑沌的厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来视、听、吃以及呼吸，惟独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。”他们每天凿出一个孔窍，凿了七天，浑沌就死去了。《浑沌之死》可以分为三层第一层（第 1 句）：交代主人公，巧妙有趣。第二层（第 2 、 3 句）：倏和忽打算报浑沌之恩，要为之开七窍。第三层（第 4 句）：浑沌之死。开端：浑沌待倏、忽甚善 发展：倏忽为报恩，为开七窍 结局：日凿一窍，七日浑沌死 好心办坏事文章结构《浑沌之死》如何理解？ 庄子用“倏”和“忽”给“浑沌”开窍的故事，比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性，也就是说，庄子意在针砭人不能与万物自然相处。庄子主张的浑沌之境，是真朴的自然之道。庄子认为顺应自然是生命真正的归宿和最高境界。以庄子的哲学体系来理解其寓意主要是无为而治；脱离庄周哲学体系去理解，即纯粹当作寓言故事去解读，会给我们更多的启发。不按照规律办事，就会好心办坏事，这是最明显的启发。课文研读，合作探究研讨本文寓意 （ 1 ）对客观事物不去做认真分析，调查研究，单凭主观热情，盲目好...
