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(遵义专版)九年级语文下册 第五单元 17《笑》教材课件 语文版-语文版初中九年级下册语文课件

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高士其作者简介 高士其,福州人,生物学家,化学家,著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在 1935年,写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》,发表在《读书生活》半月刊上。从这时起,至 1937 离开上海止,可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约,写过一本《微生物大观》;高士其的科学小品,语言生动、活泼、形象、清新。写作背景 1981 年,“文化大革命”已结束 4 年多,各项事业蓬勃发展,人民生活正在得到改善,笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去,尽管年已 76 ,残疾的身体多病虚弱,却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。文学常识 说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。依据说明对象的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明方法有:举例子、分类别、作比较、列数据、下定义、列图表、作诠释、状貌、打比方等 。1 、文章的结构层次如何划分?2 、笑是怎样产生的?3 、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用?4 、文中作者如何赞美笑?听读课文,整体感知文章结构一、( 1-2 )总起全文,从医学的角度说明什么是“笑”。二、( 3-22 )说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。(“笑”的好处和内涵)三、( 23-29 )总结全文,赞美“笑”并提出希望。“ 笑”是一种复杂的神经反射机制。笑料 ——大脑皮层 ——肌肉动作(笑)感官传递接受信号笑的分类条理说明内容说明方法笑益健康笑的内涵笑在胸腔,肚子,心脏,全身使人呼吸顺畅,促进新陈代谢,血液循环,使人睡眠充足,精神饱满。笑有笑的哲学,医学,心理学,教育学,艺术,诗歌。分类别,作比较,举例子,作诠释分类别,举例子,作诠释,引用, “ 笑”对人的身心健康和社会生活都有哪些作用?“ 笑”的功能身体——有益健康心理——愉悦心情人际——营造和谐生活——丰富多彩文中作者如何赞美笑?•开放的花•飞翔的云•美的姐妹•爱的伴侣 笑 (高士其) 生理机制 神经反射 身体 有益健康 心理 心情愉悦 人际 礼貌融洽 生活 丰富多彩“ 笑”的讴歌: 花、美的姐妹、爱的伴侣功能作用文章结构拓展延伸 请同学们打开记忆的闸门,从生活中找出实例,谈谈“笑”是怎么化解人际关系中的矛盾的。故事一 曾经看过这样一个故事 , 说的是苏格...

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