古诗词七年级（上） 君自故乡来，应知故乡事。 赏析：① ( 修辞 ) 这两句运用反复的修辞手法，连用两个“故乡”表达了离家游子碰到家乡人无比欣喜的情感。② ( 炼字 )“ 应知”一词近乎口语，又带有主观臆测，却生动地表现了“我”急于了解故乡风物人情的迫切心情。 诗歌主旨：这是一首思乡诗，通篇运用借问法以及白描的手法，抒发了游子对故乡和家人深切的思念之情。 来日绮窗前，寒梅着花未？ 赏析： ( 炼字 ) 这里的“寒梅”已不再是纯粹的客观事物，它已经被诗化，典型化。诗人通过“寒梅”这一意象，将抽象的情感具体化，表达了诗人对家乡的思念之情。 2．夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 赏析：① ( 修辞 ) 首句运用设问点题，两个“期”字一问一答，诗人羁旅他乡的情态和对亲人的思念，以及欲归不得的愁苦之情跃然纸上。② ( 炼字 )“ 涨”字富有动态感，既写出巴山水注秋水池的夜雨景象，也将诗人的情感波动融入其中，表现了诗人愁思之绵长深重。“秋”字在点明季节的同时，也表达了诗人独在异乡为异客的羁旅情绪，更营造了一种孤独悲凉的氛围。③ ( 内容 )“ 巴山夜雨涨秋池”写出自己身在遥远、凄惨的环境，透露出羁旅之愁和不得归之苦。 诗歌主旨：这是一首抒情诗，通过对归期的问询和回答，表达了作者羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。(全诗虚实相生，情景交融) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 赏析：① ( 手法 ) 反衬。“何当”是“何时，什么时候”的意思，可见不是现实，而是一种希望，想象。“巴山夜雨”不是眼前的实景，而是对未来相聚时情形的设想，用反衬的手法表现诗人孤寂的心情。②( 炼字 )“ 共剪”“却话”是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐场景的憧憬。“共剪”写出游人思归之切；“却话”写出了不能与妻子 ( 朋友 ) 相聚共话的内心的孤寂与痛苦。③ ( 情感 ) 这两句表达了诗人急切想和妻子 ( 朋友 ) 团聚的情感。 3．淮上与友人别(2008·遵义) [唐]郑 谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 赏析：① ( 画面 ) 长江边上杨柳依依，看那近岸随风飘荡的柔软柳枝和那乱飞的柳絮，站在长江边的码头上，即将分别的友人是多么的不舍呀。② ( 手法 ) 这两句运用借景抒情的方式和谐音双关的手法，用“杨柳”“杨花”等词，借“柳”“留”的谐音，抒发了诗人与友人离别时的...
