专题训练（六） 语言得体 1．下列各句中，表达不得体的一句是( ) A．小李收到王先生著作后回信：惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。 B．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。 C．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 B D．乡镇庙会上人山人海，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着：“借光，借光！”神色匆匆地往乡政府跑去。 【解析】B项，“令郎”是敬辞，称别人的儿子。此处用来指自己的儿子，不得体。 2．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．今天我们有幸请来了著名心胸外科专家刘教授，下面请刘教授发表他的拙见。 B．这是我最近发表的一部长篇小说，小小心意，不成敬意，请惠存。 C．您的犬子在这次全国青少年书画比赛中获得了一等奖，真是可喜可贺啊。 B D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并其中几处斗胆进行了斧正。 【解析】A项“拙见”称自己的见解。C项“犬子”称自己的儿子。D项“斧正”请别人修改文章的敬辞，又叫指正。 3．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。 B．志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C．本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。 D D．令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。 【解析】A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处，不得体，应改为 “欢迎”。 4．下列四种不同的表达语得体的一项是( ) A．分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言) B．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函) C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事) A D．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点反对意见。(广播稿) 【解析】B.“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉...
