《用百分数解决问题练习题》教学实录 教学内容：练习二十一教学目标：1、知识技能：进一步掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特征、数量关系和解答方法，并能正确地解答这类应用题。2、数学思考：培养学生分析、概括能力。3、问题解决：掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特征、数量关系和解答方法。4、情感态度：让不同的学生在数学上得到不同发展，同时运用分层评价的方法让每个孩子都能体验到成功的喜悦。教学重点：熟练掌握解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题的解题方法。教学难点：理解求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”这个问题的具体含义，弄清数量关系。教学准备：课件教学实录：一、复习。师：解答“谁比谁多（或少）百分之几”的问题的解题步骤什么？生：1、求出两个比较量的差，作被除数；2、找准单位“1”，作除数； 3、结果要化成百分数。【评析：帮助学生回顾解答“谁比谁多（或少）百分之几”的问题的解题步骤。】二、练习。（课件出示）1、填一填，并说一说是哪两个量相比，把谁看作单位“1”。（1）为迎接运动会，同学们做了 25 面黄旗，30 面红旗，做的红旗比黄旗多 面，多 %。师：试一下谁会做？生：为迎接运动会，同学们做了 25 面黄旗，30 面红旗，做的红旗比黄旗多 5 面，多 20%。师：（2）育新小学图书馆有图书 4000 册，新风小学图书馆有图书 5000 册，育新小学的图书比新风小学的少 册，少 %。生：育新小学图书馆有图书 4000 册，新风小学图书馆有图书 5000 册，育新小学的图书比新风小学的少 1000 册，少 20%。【评析：先求出具体数量填空，再求百分之几】师：再来填空，2、填空：45 比 50 少百分之几？ 50 比 45 多百分之几？生：45 比 50 少 10%。 50 比 45 多约 11.1%。【评析：直接求百分之几，练习有层次】（课件出示）3、填表。（百分号前保留一位小数）计划产量（件） 实际产量（件）实际比计划增产的百分率四月份600650五月份620700六月份620720师：认真观察表格，把答案填在表里。生：指名学生回答：计划产量（件） 实际产量（件）实际比计划增产的百分率四月份6006508.33%五月份62070012.9%六月份62072016.1%【评析：反复练习，以固化解题思路和解答，提高解答这类问题的能力。】（课件出示）4.一个长方体木块的长、宽、高分别是 5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要...
