求近似数 教学目标： 1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。教学重、难点： 理解近似数的含义是本节课的重点，合理地取近似数是本节课的难点。教学过程：一、准备练习1、接着数数。1998、（ ）、（ ）、（ ）9997、（ ）、（ ）、（ ）497、（ ） （ ）、（ ）2、按要求排列下面各数。1001 996 1008 （ ） >（ ） >（ ）205 306 402 （ ）< （ ）<（ ）二复习练习: 1、(试问)“育英小学有 1506 人，约是 1500 人。”育英小学到底有 1506 人还是 1500 人呢？为什么？组织学生进行讨论、交流。思考：后半句约 1500 人是什么意思？2、（教师小结）：我们把 1506 这个很准确的数字就叫做“准确数”，而 1500 这个和 1506 差不多的数就叫做“近似数”。（边说边板书）我们用近似数就是为了让我们更容易记住，所以，一般我们都用整百、整千、整万数。3、请你说说身边的近似数，找找生活中的近似数。按照教师的要求，先独立想想，再和小组的同学交流。4、请大家看总复习 120 页 5 题.谁来读一下?师:上面这段话中哪些数据是近视数,哪些是准确数?自主做,合作查.5、辨别准确数和近似数 ⑴ 飞云江大桥全长 1700 多米。 ⑵2004 年瑞安市交通事故 6344 起。 ⑶ 瑞安市有 911 个村民委员会。 ⑷ 塘下镇小轿车有 8000 辆左右。 ⑸ 塘下镇中心小学花木大约有 3550 棵。 ⑹ 瑞安市实验小学有学生 2165 名。 说说哪些是准确数？哪些是近似数？6、填空: (1)新长镇的人数是 9992 人，约是（ ）人. (2)9993 是( )位数,这个数大约是( ). (3)392 加 249 的和大约是( ). (4)498 元的相机,我只带了 349 元,大约还差 ( )元. (5)人身上有 206 块骨头,约是( )块. (6)一片树林有九百二十五棵树,写作( ),它的近似数是( ).7、综合练习： 学校图书馆里有三种图书的本数如下： 种类故事书科幻书漫画书数量（本）297147305 1、 估计一下，哪两种书的总数最接近 600 本？ 2、三种书大约共多少本？三、反思： 这节课你掌握了求近似数的方法了吗？1.四舍五入法。这是最常用的求近似数的方法。用这种方法求一个数的近似数，主要是看它省略的尾数最高位上的数是小于 5，还是等于或大于 5。如果省略的尾数最高位上的数是 4 或者小于 4，就把尾数都...
