文言语句的朗读停顿划分★ 【考点剖析】朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。停顿是理解、翻译文言语句的基础，对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。★ 【设题方式】 请用“/”为下面句子划分朗读停顿。（一般划一处或两处）★ 【方法指导】文言语句停顿的规律：总起来说，应把握“两个原则”，遵循“十个规律”。 一、两个原则：1． 结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。如：① 今 / 天 下 / 三 分 。 （《出师表》） 【“天下”是一个词，“今”“天”不能连读，“天下” 不能断开】② 中 / 间 力 拉 崩 倒 之 声 。（《口技》）【“中间”是两个词。“中”是“其中”的意思，“间”是“夹杂”的意思，两个词不能连读】③ 忠 之 属 也 ，可 / 以 一 战 。(《曹刿论战》)【“可以”古今异义，是两个词，是“可以凭借”之意，中间应稍作停顿】2． 意义原则：即根据语意停顿，把一句话分成几个意群，不要改变原句的意思。如：① 刻 / 唐 贤 今 人 诗 赋 / 于 其 上 。（《岳阳楼记》） 【这句话的意思是：把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个短语，不能断开。否则就改变了句子的原意】② 余 闻 之 也 / 久 。（《伤仲永》）【这句话的意思是：“我听说这件事很久了”，而不是“我很久了”，句子的主语是“余闻之”，“也”表示提顿，按意义应归于前】③ 王 之 弊 / 甚 矣 。（《邹忌讽齐王纳谏》）【这句话的意思是：“大王受蒙蔽很严重啊”，句子的主语是“大王受蒙蔽的情况”而不是“王”，所以应该在“王之蔽”后面停顿】④ 但 少 / 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。（《记承天寺夜游》）【这句话的意思是：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。“闲人如吾两人者”是定语后置，意思是“像我们两个这样的闲人”，是一个完整的短语，不能断开】二、十个规律：11. 方法一：主谓之间要停顿。(注：主语是单音节人称代词此处停顿可忽略不计)① 醉 翁 之 意 / 不 在 酒。 ② 城 / 非 不 高 也。 ③ 当 立 者 / 乃 公 子 扶 苏。 ④ 水 / 皆 缥 碧。⑤ 食 马 者 / 不 知 其 能 千 里 / 而 食 也。 ⑥ 邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 / 有 遗 男。 2. 方法二：动宾（动补）之间要停顿。...
