中班果酱小房子教案【篇一：教案果酱小房子】 大班语言活动《果酱房子》 地点：蔡坑 教师：叶冰珊 幼儿及教材分析： 这是个简单且很有趣味的故事，幼儿容易理解。在理解的基础上还可以续编故事情节。大班幼儿能根据教学故事情节续编简单的故事，而且语言表达能力也较强。这个故事通过分段理解能让幼儿初步懂得 自己长大了，遇到事情能够试着去面对。 活动目标： 1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。 2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。 活动准备： 图片、无色的画有小房子的卡、字。 活动过程： 一、 导入活动，引发听故事的兴趣。 1 、 谈话活动：说说有趣的房子。 “” 师拿出 小房子 三个字，问：这是什么字？你们认识吗？ 你平时见过什么有趣的房子吗？ 2 、 观察熊哥哥，猜测讲述。 今天，我带来了一位朋友，它是谁呢？（出示一个手里提着桶的小熊）这是一只怎样的熊呢？（重点引导幼儿观察它手里的桶）对，熊 哥哥手里提着一只桶，里面装了它最爱吃的东西，会是什么呢？ 我们跟熊哥哥打个招呼吧。 3、听听、猜猜理解故事情节。 熊哥哥经过小树林的时候，也发现了一栋有趣的房子，我们一起去看看吧。 4 、 出示图片背景，边插问边讲述故事前半部分。 5、提问，理解故事前半部分内容。 讲述故事，从熊哥哥熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候到好闻的香味。小房子里的香味可能是什么？ 6 、 讲故事，从熊哥哥用鼻子一闻到感到不安起来。（讲到把果酱舔完的时候抽掉红色的房子。） 提问：熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？ 熊哥哥吃到了这么好吃的果酱为什么还要不安呢？它会怎么办？（如果幼儿说不出来可以引导幼儿：这是谁的房子呢？）主人不在，熊哥哥把别人涂在墙上的果酱给吃了，心里很不安。它会怎么办呢？那它要是逃跑了心里就会安心了吗？ 7 、 小朋友想的这么多办法，哪个办法是又方便又好的呢？8 、 讲故事，（熊哥哥想）从我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了到准备把自己手里的蜂蜜往墙上刷。熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，它舍得把蜂蜜涂在墙上吗？那它为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？讲故事，熊哥哥就把自己手里的蜂蜜往墙上刷。小房子涂成漂亮的黄色，散发出蜂蜜的香味。（抽掉无色的房子）这个有趣的房子与我们平时的房子有什么不同？这座房子还有一个地方也很有趣，原来这座房子是什么颜色的，现在呢？它怎么会变的？ 9 、 小结 熊哥哥因为主人不在家，...
