万州区高中教师现状问卷分析与策略VIP免费

第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页万州区高中教师现状问卷分析及策略单位：重庆市万州新田中学姓名：丁勇联系电话：13896220654【摘要】通过对重庆市万州区部分高中教师进行网络问卷调查，结果显示高中教师具有平均年龄年轻化、平均教龄短、收入低、经济状况差等特点；高中教师继续教育呈高学历化趋势，三分之一以上的教师在进修第二学历；高中教师社会地位偏低，工作负荷重，培训与费用负担较重，总体收入较低，收入与付出不均衡，致使高素质高中教师要逃离高中教师岗位，低素质人员想要挤入高中教师队伍；高品质院校想跳出高中教师培养系列，而低品质院校拼命想挤入高中教师培养系列。【关键词】高中教师问卷调查现状分析策略一、引言进入21世纪，我国的教师教育改革步伐在不断加快，而教育的生命和灵魂以及教育的立命之本是教师；我国政府也曾提出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。地处三峡库区腹心，长江中上游结合部的重庆市万州区，全区现有各级各类学校及办学点574所，其中完全高中16所，全区高中学校在编教职工近4000人。随着高考制度的改革开放以来，我国的高中教育事业稳步空前发展，高中教育事业的发展也推动了高中教师教育事业的发展。但是，全区高中教师教育却成为教师教育中最薄弱的一环。因此，要使高中教育事业健康发展，必须尽快优化高中师资队伍，充分调动高中教师的工作积极性、主动性与创造性。二、调查结果第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页在对万州全区16所完全中学2504名高中老师的网络问卷后统计得出如下结果：(一)高中教师队伍的结构状况问卷调查的教师队伍结构主要包括教师年龄结构、教龄结构、学历结构、所属单位类型结构和专业技术职称结构。1.年龄结构在问卷的该区2504位高中教师中，年龄在20-25岁的教师1169人，25-30岁的教师772人，30-35岁教师309人，35-40岁教师155人，40-50岁的教师94人，50岁以上的教师5人。集中在20～35岁的，这部分教师人数占抽样调查总人数的89.8%，35岁以上教师所占比率为10.0%，50岁以上的教师较少，仅占0.2%。这说明高中教师队伍较年轻化。在抽样该地区的高中教师中，年龄最小值为21岁，最大值为57岁，平均年龄为29.6岁，标准差为5.7，高中教师年龄均值的95%置信区间为29.44～29.76。这进一步说明高中教师年龄呈年轻化特点。2.教龄结构在抽样该地区的2504位高中教师中教龄在1-5年的1394人，5-10年有605人，10-15年有278人，15年以上227人，由此验证，教龄主要集中在1～15年，这部分高中教师占所调查总人数的90.93%；从事工作年限在15年以上的教师最少，仅占总人数的9.07%。在抽样该地区的高中教师教龄最小值为0.5年，最大值为37年，平均教龄6.73年，标准差5.69。高中教师的平均教龄在均值95%的置信区间为6.57～6.89。经访谈部分教师得知，有些高中教师在工作一段时间后，会选择报考公务员或者其他职业。这说明高中教师流动性较大，平均教龄较短。3.学历结构全区高中教师的学历情况：第一学历和第二学历。全区高中教师第一学历集中在大专，所占比率为58.8%，大专以下的学历所占比率较少，仅为2.8%。第二学历集中在本科和硕士研究生，两类合计所占比率为91.6%，其中进修本科的教师占88.3%，进修硕士研究生学历的教师占3.3%；第二学历为大专的教师占6.2%，部分高中教师进修硕士以上学历，占总调查人数的2.2%。这说明大部分教师在不断地进修高学历，提高自身专业素质与理论水平。4.单位类型结构对全区2504名高中教师问卷调查中的学校单位类型分为市重点高中、区重点高中、普通高中、私立高中。其中公办高中教师人数为2191名，占87.5%，私立高中的高中教师人数为313名，占12.5%。需要说明的是，高中教师的单位类型不能反映高中教师的身份类型。调查表明，私立高中的教师为合同制教师而非事业编制教师。5.专业技术职称结构全区高中教师专业技术职称共分为中教高级、一级、二级、三级。全区除开今年有2.3%的高中新教师和私立高中教师没有专业技术职称外，有97.7%的公办学校的高中教师已有专业技术...