十二五教育发展和改革思路VIP专享VIP免费

第1页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共40页扬州市“十二五”教育事业发展规划（讨论稿）制定并实施教育事业“十二五”发展规划，是贯彻科学发展观，体现教育重要地位的重要举措，是贯彻实施科教兴市和人才强市战略，充分发挥教育先导性、基础性和全局性作用，促进教育与经济社会协调发展，加快我市“发展创新型经济、建设创新型城市”的必然要求，是站在教育改革发展新的历史起点运筹谋远，引领教育事业又好又快协调持续发展，努力办好人民满意教育的内在需要。为此，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《扬州市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路》，结合扬州实际，特制订本规划。一、“十一五”教育事业发展的基本情况（一）教育发展水平明显提高2009年，全市幼儿园毛入园率为93.5%,高中阶段教育毛入学率为99.5%，义务教育入学率为100%，残疾少年儿童入学率为98.3%，均达到或超过《“十一五”规划》所确定的预期目标，提前三年普及了幼儿教育和高中阶段教育。高等教育大众化进程取得明显进展，高等教育毛入学率达41.8%，较2005年提高了6.6个百分点，目标实现程度为109.5%。主要发展指标，基本达到中等发达国家水平。（二）优质教育体系基本建立全市进一步加大了优质教育资源的创建力度，努力构建优第2页共40页第1页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共40页质教育体系。2009年，全市已拥有省优质幼儿园167所、省实验小学137所、省示范初中114所、四星级普通高中11所、三星级普通高中17所，国家级重点职业学校13所、省级重点职业学校5所；优质教育资源集聚效应进一步放大，在省优质、省实验小学、省示范初中、省三星级以上高中和省重点职业学校以上学习的学生比例分别达69%，74%，85%，78%和93%，目标实现度分别为115%，105%，106%，89%和102%。（三）教育结构调整取得成效教育层次结构趋向合理。伴随着高等教育大众化、高中阶段教育普及化进程，全市教育总体层次结构重心呈明显的上移态势，高等、高中、初中、小学和幼儿园的层次结构比例按在校生计算由2005年的1：1.9：2.4：3.5：1.2，调整为1:1.6：1.5：2.45：1.15，教育层次结构更加适应全市产业结构、技术结构和人才需求结构的变化。空间布局结构进一步优化。各地根据适龄人口下降的趋势，主动适应城市化进程，结合新农村建设和乡村规划全覆盖的契机，继续加大中小学布局调整力度。“十一五”以来，全市累计撤并小学93所，初中12所，普通高中15所，目标实现度分别为115%、57.1%和100%。小学、初中和普通高中校均覆盖人口分别提高到1.9万人，3.25万人和10.2万人。扬子津科教园和扬州高等职业技术学校的规划建设，充分发挥了高等教育资源的聚第3页共40页第2页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共40页集效应，进一步增强了全市高等教育人才的培养能力，有效促进了高校与城市和产业结构的互动。类型结构进一步改善。全市继续加大高中阶段教育的宏观调控力度，统筹普职教育协调发展，进一步开放职业教育市场，实施“走出去”战略，拓建省外生源基地，努力扩大职业教育规模，高中阶段教育结构进一步改善。“十一五”以来，中等职业教育在校生占高中阶段教育的比例均稳定在50%左右，2009年为47.1%，职业教育在校生规模达8.61万人，目标实现度为86.1%。受生源迅速减少及宏观经济形势的影响，职业教育规模增长有较大幅度的下降，年增长较2008年减少了7.1个百分点。专业科类结构调整初显成效。中等职业教育以促进就业为导向，适应产业结构调整，满足先进制造业和现代服务业发展对劳动力需求的变化，围绕全市“双重”、“三创”和大力发展现代服务业的战略，积极调整优化专业结构，提升专业建设水平，2006-2009年加工制造、商贸旅游类等社会需求旺盛的科类规模进一步增长。加工制造类、商贸旅游类在校生规模年均增长分别达3.7%和9.3%。其中机械加工技术、数控技术应用、汽车制造和维修、宾馆服务管理、烹饪等专业招生年均增长在5%以上。（四）教育质量明显提升第4页共40页第3页共40页编号：时...