生物奥赛教程(一)一、奥赛的程序1、初赛(全国统一卷)5月中旬理论考试原来江苏省取1%,约200人,南京市不到20人
我校4-5人
今年江苏省取6%,约1200人,南京市约120人
明年江苏省取12%,约2400人,南京市约240人
2、复赛(江苏单独选拔)7月10日左右先进行理论考试,取前120名(死记硬背不超过25%,相当于大学本科毕业生水平)接着进行实验考试,将理论考试成绩与实验考试成绩相加,前5-8名参加省队,取前3名参加全国比赛
1~20名获全国一等奖,有保送资格
21~75名获省一等奖,高考加20分
3.冬令营选拔(全国竞赛前18名),选拔参加IBO二、课程安排1、科目:植物学(植物解剖学、植物分类学、植物生理学)动物学(动物解剖学、动物分类学、动物生理学、动物行为学)遗传学及进化、生态学、细胞生物学、生物化学2、安排:高一第一学期——植物学高一第二学期——动物学高二第一学期——遗传学、生态学、细胞生物学高二第二学期——生物化学、习题、实验三、生物奥赛学习的注意点1、有兴趣,坚持不懈2、勤奋刻苦3、学会学习,自学能力强
4、教师的作用:辅导(辅助和指导)四、方法1、投入2、思考3、笔记4、记忆5、理论联系实际五、对于生物学的认识1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学2、生物学的发展(1)19世纪以前,主要研究生物的形态、结构和分类(2)19世纪以后,随着显微镜的进步,细胞学、古生物学、比较解剖学等方面取得新的发展30年代,施莱登和施旺提出细胞学说,指出细胞是一切动植物结构的基本单位
1859年,达尔文出版了《物种起源》一书,生物进化理论的发展1900年,孟德尔遗传定律的重新提出,生物学进入实验阶段,物理、化学的实验方法和实验成果开始引入到生物学的研究领域
生物化学、细胞遗传学等分支科学开始涌现20世纪30年代,开始研究两大物质——蛋白质和核酸,