第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页中专生成长特点调查报告佛山市顺德区中等专业学校郑子芬摘要：近几年来，随着教育体制改革的不断深入，中等职业学校教育工作出现了许多新情况、新问题。中职学校教育工作者只有通过对他们的成长特点和成长规律进行深入的了解、研究，并采取有效措施，才能使教育工作有的放矢，取得实效。关键词：中专生调查报告成长特点中等职业学校是我国教育大家庭中的一个成员。职校学生肩负着建设祖国的重任，职校学生的培养关系到祖国人才素质的高低，直接影响国家的命运和前途。近几年来，随着教育体制改革的不断深入，中等职业学校教育工作出现了许多新情况、新问题。一方面，由于高校扩招、高中扩招生源严重不足，更突出的是，所招学生的思想、文化等基本素质明显下降。另一方面，由于受社会各种因素的影响，特别是信息社会多元化价值观、家庭教育的缺陷等客观因素的影响，学生在思想、情绪、言行、心理等多方面表现出更多的不可捉摸性，叛逆、好胜、依赖、冲动、我行我素、厌学、嫉妒等等，给学校教育工作带来了相当的难度。为此，笔者对中专学校的1000多名在校学生进行了不记名调查，发出问卷一三00张，收回1一八5张，其中男生730人，女生455人。现将调查情况汇总如下：一、学生家庭状况在调查中发现，大多数学生家长都有较稳定的职业，而且从事的职业集中在工人和个体户，经济水平总体较好，文化程度初中或高中的占81.2%，属于中等知识水平。可能由于大部分学生家庭地处珠江三角洲经济发达地区，81.9%的学生不是独生子女，但不容忽视的是还有9.5%的单亲家庭和8.0%家庭经济困难的家庭，这些家庭的学生无论是在经济上还是心理上都很需要学校和社会的关心和帮助，特别是随着人们婚姻观念的转变，单亲家庭日趋增多，由于单亲家庭的教育缺失，单亲家庭的学生问题已成为学校教育中的难点，值得引起多方的高度重视。表1家长从事职业职业称谓个体户工人知识分子或干部其他第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页母亲23.2%42.4%4.6%25.2%父亲29.3%36.5%6.4%23.5%二、学生与父母的关系70.5%的学生都认为父母很爱自己，自己也较尊敬父母。但也有26%的学生认为父母爱子女的方法不对或父母不爱自己，这也正是调查表二中的“很少交流”、“经常吵嘴”、“很少见面”所反映出来的结果。在调查中，我们发现大多数中专生对父母仍然很依赖，例如：“如果你身体不舒服，你会怎样？”55.8%的学生选择告诉父母让他（她）们带自己去看病。他们很希望得到父母的关心和鼓励，当自己遇到不顺心的事时，最想倾述的对象除了同龄人外，就是父母，尤其是母亲，有21.4%的学生将母亲作为自己最想倾述的对象。他们渴望父母给予理解与帮助，有60.1%的学生希望父母教育的方式是讲道理，多沟通。可见，加强学生家长与学生之间的心灵沟通是提高家庭教育效果的关键。家长的教育方法不容忽视，在调查中我们发现普遍家长比较关心子女的交友情况，有69.1%的父母会过问子女所交的朋友，但却缺乏指导与约束，如表四所示。家长对学生学习上的指导更是缺乏，只有19.8%的学生家长会有意识培养学生学习兴趣。因此，如何办好家长学校，让学生家长真正参与到家庭、学校一体化教育，形成教育合力，提高教育效果，值得探讨！表2学生与父母的关系关系很好很少交流经常吵嘴很少见面结果64.3%25.6%7.5%1.8%表3学生希望父母的教育方式教育方式讲道理，多沟通有对奖励，有错惩罚放任自由结果60.1%29.6%7.3%表4学生家长在家情况在家情况经常和朋友打麻将、闲聊看书报，一起讨论社会问题看电视各干各的事，很少交流结果一五.5%24.1%35.1%21.4%三、学生学习情况大多数学生对中专阶段的学习目的比较明确，77.4%的学生都知道学习是为了自己的前途着想，但学习的效果却比较糟糕，有83.6%的学生对自己学习成绩的评价是不满意或很糟糕，原因如表5。从表中不难发现教师的教法与学生的学习效果息息相关，特别是教材的处理和学习方法的引导，是提高学生学习兴趣的关键。当然，我们也在学生身上看到了现在中专生的一...
