园林树木学教学大纲一、本门课程的教学目的和任务园林树木学以园林建设为宗旨，系统研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面的综合性学科，是园林专业重要的专业基础课之一。本课程的主要目的是掌握主要园林树木的种类的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途等方面的基本理论、基本知识，识别鉴定园林树种的基本技能和树种规划的基本原理方法。其任务主要是为学生进一步学习本专业后续课程内容，以及从事园林绿地规划设计的树种选择、配置及养护管理技术奠定必要的知识基础。二、本门课程的性质、特点及基本要求通过园林树木学教学，应使学生达到如下要求：1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。2．掌握150～200种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。三、本门课程的学时分配及进度表教学环节、教学时数课程内容讲课习题课实验实习课小计绪论22总论园林树木分类55园林树木的特性22园林树木的美化功能22园林树木的生产功能11园林绿化树种的调查与规划22小计1212各论裸子植物41014被子植物143044小计184058总计324072授课学期：第2学年第2学期；周学时：3学时。四、本门课程的主要内容及说明（一）绪论园林树木学的概念、研究内容、任务和学习方法。园林树木在园林建设中的作用。中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产。（二）总论1．园林树木的分类：园林树木的自然分类：植物分类方法简介、概说。树木分类常用形态术语、形态描述方法、检索表的编制与使用方示、树种鉴定方法；拉丁文语音基础、植物拉丁学名的构成、拼读；物种的概念，分类系统的等级；植物命名法规。种子植物分类系统简介。园林建设中的分类：依树木生长类型的分类；依树木对环境因子的适应能力分类；依树木的观赏特性分类；依树木在园林绿化中的用途分类；依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类；依施工及繁殖栽培管理的需要分类。2．园林树木的特性：树木的生物学特性、树木的生态学特性。3．园林树木的美化功能：园林树木的美化功能的意义及特点。园林树木树形及其观赏特性。园林树木叶及其观赏特性。园林树木花及其观赏特性。园林树木果实及其观赏特性。园林树木枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性。园林树木的意境美。4．园林树木的生产功能：园林树木的生产功能的意义及特点：园林树木的经济用途果品类；淀粉类；菜用类；油脂类；纤维类；芳香油类；鞣料类；橡胶类；树脂类；树胶类；药用类；饲料类；用材类；其它。5．园林绿化树种的调查与规划：园林的树木调查、组织与培训；调查项目；调查总结。园林的树种规划。总论部分重点了解和掌握园林树木分类的常用形态术语，植物拉丁学名的构成及其拼读方法，树木的生物学特性与生态特性，树种的园林利用分类途径。（三）各论各论中讲授国产习见的园林树种，要求重点掌握西北地区常见的重要园林树种150~200种；每个树种的讲授内容包括三个方面：识别特征、生物学特性、观赏特性、园林应用。各树种的分类特性及识别特点的讲授主要在实验上进行。主要类群如下：裸子植物门Gymnospermae苏铁科（苏铁）南洋杉科（南洋杉）松科（铁坚油杉、巴山冷杉、秦岭冷杉、铁杉、云杉、青海云杉、青杆、大果青杆、华北落叶松、红杉、金钱松、雪松、华山松、白皮松、油松、黄山松）杉科（杉木、柳杉、水杉）柏科（侧柏、柏木、圆柏、祁连圆柏、叉子圆柏、高山柏、刺柏、杜松）罗汉松科（罗汉松）三尖杉科（粗榧、三尖杉）红豆杉科（红豆杉、穗花杉）麻黄科（麻黄）被子植物门Angiospermae杨柳科（毛白杨、新疆杨、加拿大杨、小叶杨、青杨、河北杨、旱杨、垂柳）胡桃科（胡桃、野胡桃、枫杨、化香）桦木科（白桦、红桦、鹅耳枥、榛、毛榛）壳斗科（板栎、栓皮栎、麻栎、槲树、辽东栎）榆科（白榆、榉树、朴树、小叶朴、青檀）桑科（桑、构树、拓树、无花果）毛茛科（牡丹、紫斑牡丹、铁线连）木...
