第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页分层教学培养技能提高复习效率宝坻区黑狼口中学王艳红各位领导、老师们：大家好！我是黑狼口中学的一名数学教师，今天有机会在这里与大家交流，深感荣幸。初三后期的总复习教学，是整合升华数学知识、全面提高学生文化素养，培养技能的重要阶段。那么如何提高初中数学总复习的课堂效率，全面提升学生的中考数学成绩呢？下面结合我校近几年的总复习工作谈一些具体做法，不妥之处，恳请各位领导老师给予批评指正。一、营造积极和谐的课堂氛围，提高复习效率在初三总复习阶段，教师首先做到充分认识、了解学生的思想动态和数学实际水平。不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的中等生。对不同层次的学生提出不同的要求，使学生“能飞的飞起来，能跑的跑起来，暂时飞不起来的，跑不起来的，也能逐渐学会飞、学会跑”，使不同水平的学生在自己原有的基础上，充分调动学生的主动性，创造良好的课堂氛围，形成成功的激励机制。其次教师要对学生有信心，避免在心理上和行为上认定某个学生成绩太差，教也没什么希望，因为有了这种看法后，你的言行会在学生面前流露出来，会严重挫伤学生的自尊心和对数学学习的兴趣，产生自暴自弃的心理。教师应向学生讲明“一滴汗水，一分收获”，“世上无难事，只怕有心人”的道理，尽可能激发更多的学生的学习热情。例如，在复习二次函数性质时，对如何利用顶点坐标求实际问题中的最大值（或最小值）问题，我是这样设计的：我班一名学生由于家庭条件较好所以学习不积极主动，成绩也较差，但他对父母开的服装店很感兴趣，因此我出示这样的问题：XX同学家的服装店出售进价40元的服装，现每件60元，每星期可卖300件。如调整价格每降价1元，每星期可多卖20件，请问同学们，该如何定价才能使每星期获得利润最大？同学们看到此问题后情绪高涨，他们感到自己学到的数学知识在实际问题中有了应用价值。然后分组讨论，教师指导，使学生掌握将实际问题转化为数学模型，从而找到解决问题的方法，第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页体会在解决问题中获取知识的快乐使学生成为课堂学习的主人。调动了同学们学习积极性，进而培养了学生的实践能力，并进一步掌握可利用顶点坐标求实际问题中的最大值（或最小值）问题。：XX同学也因此对数学产生了兴趣，以后的毎节数学课都表现的很积极，认真。二、紧扣教材，夯实基础数学教材是“课标”的具体化，是教师传授数学知识，学生学习数学知识的载体。近几年中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或原题的改造，许多解答题原型也是教材中的例题或习题，是教材中题目的延伸、变式组合，因此，在复习开始的第一阶段必须紧扣课本，强调学生重点复习课本上的基础知识、基本技能，做到精讲多练，切忌教师“垄断”复习课堂。课本中的例题、习题、练习要让学生弄懂、会做，同时教师应做到打破章节界限，把零散的知识点串联成线，使之形成知识系统。对教材必须要掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标。在每个复习专题中对本部分的知识是从了解、理解、掌握、灵活运用这四个层次上进行归纳和强调。根据重点难点进行，典型例题要反复练习直到熟练掌握为止。此外，所选例题要充分体现数学思想和方法。如对相似形这一专题复习时，首先进行知识要点回顾：①相似图形的有关概念；②相似多边形的识别；③比例线段的有关性质；④黄金分割；⑤相似三角形的性质与判定；⑥位似图形的性质。其次复习与相似形有关的思想方法：①类比思想：如复习相似三角形判定时可与全等三角形判定来类比；②转化思想：如在证等积式时常把等积式转化为比例式，证比例式时也常需借助“中间比”的转化互换来求证，解有关相似多边形问题时常转化为相似三角形解决；③数形结合思想，如在解、证与相似三角形有关的问题时，常常利用计算的方法并结合图形，找到三角形相似的条件求解或进行证明。通过复习，要对这些数学思想、方法更加明确，应用起来更加熟练。...
