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(同步课堂)高中化学 硫和氮的氧化物章节精细讲解期末专练 苏教版必修1VIP免费

(同步课堂)高中化学 硫和氮的氧化物章节精细讲解期末专练 苏教版必修1_第1页
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(1)写出下列反应的化学方程式①钠与氯气反应:2Na+Cl2=====2NaCl,②氢气与氯气反应:H2+Cl2=====2HCl,③硅与氯气反应:Si+2Cl2=====SiCl4。④氯气与氯化亚铁溶液反应:Cl2+2FeCl2===2FeCl3。(2)检验溶液中是否含有Cl-所用的试剂是:稀HNO3和AgNO3溶液,反应的离子方程式为:Ag++Cl-===AgCl↓。一、氯气1.氯的原子结构及存在氯原子结构示意图为:→氯原子易得到1个电子→表现出典型非金属性→自然界中以化合态存在。2.实验室制法在实验室里常用MnO2和浓盐酸共热来制取Cl2,该反应的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O。3.物理性质颜色状态气味毒性溶解性黄绿色气体刺激性气味有毒1体积水溶解2体积氯气4.化学性质(1)与金属反应(与变价金属反应生成高价金属氯化物):(2)与非金属反应:(3)与H2O反应:①氯气的水溶液称为“氯水”。②溶于水的Cl2部分与水发生反应,化学方程式为:Cl2+H2O===HCl+HClO。(4)与碱反应:漂白粉在空气中长期放置易失效,其原因为:Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3+2HClO;2HClO=====2HCl+O2↑。5.用途(1)氯气是一种重要的化学工业物质。氯的化合物可作为制取高纯硅、锗(半导体)和金属钛的重要中间物质。(2)在有机化工中,氯气是合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品的重要原料。二、次氯酸1.弱酸性次氯酸是很弱的酸,比碳酸酸性弱。2.不稳定性次氯酸不稳定,只存在于水溶液中,见光易分解,化学方程式为:2HClO=====2HCl+O2↑。3.强氧化性(1)漂白性:实验操作实验现象结论有色布条不褪色干燥的Cl2无漂白作用有色布条褪色氯水有漂白作用,起漂白作用的是HClO(2)杀菌、消毒。三、氯离子的检验1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)氯气可使湿的红布条褪色,所以氯气具有漂白性()(2)氯气没有漂白性,但能使鲜艳的花朵褪色()(3)过量的铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁()(4)闻其气味时要小心的将集气瓶放在鼻孔下直接闻()(5)Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂()解析:(1)Cl2无漂白性,HClO才有漂白性。(2)鲜艳的花朵中含水,水与Cl2反应生成次氯酸。(3)Fe与Cl2反应生成FeCl3,不能生成FeCl2,与用量无关。(4)闻气味时要用手轻轻地扇动,使少量气体飘进鼻孔。(5)Cl2与NaOH的反应中既是氧化剂也是还原剂。答案:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×2.思考讨论:(1)通过H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?(2)某地生产氯气的储罐泄漏,如果你是附近的居民,请思考应如何自救和治理污染。(3)漂白粉为什么要密闭保存?答案:(1)H2在空气中可以燃烧,在Cl2中也可以燃烧。由此可知燃烧不一定有氧气参加,燃烧的本质是氧化还原反应,所有的发光放热的剧烈的氧化还原反应都称为燃烧。(2)①氯气密度比空气大,应往高处逆风跑。②立即用浸过水或弱碱溶液的毛巾捂住口鼻。③向空中喷洒NaOH溶液或石灰水。(3)漂白粉吸收空气中的水和CO2,与有效成分Ca(ClO)2反应生成HClO,而HClO不稳定易分解,故可导致漂白粉失效,所以漂白粉应密闭保存。3.将下列用途与相应物质的化学式连起来。①84消毒液A.AgI②人工降雨剂B.KIO3③含氟牙膏C.NaClO④加碘食盐D.AgBr⑤变色眼镜E.NaF答案:①-C,②-A,③-E,④-B,⑤-D4.Cl2、Br2、I2都具有氧化性,其氧化性Cl2>Br2>I2,Cl2能把溴从溴化物中置换出来,其余依次类推。请据此写出下列置换反应的化学方程式。(1)将氯气分别通入KBr溶液和KI溶液中。(2)将溴水滴入KI溶液中。答案:(1)2KBr+Cl2===2KCl+Br2,2KI+Cl2===2KCl+I2;(2)2KI+Br2===2KBr+I2。氯水的成分及性质1.氯水的成分(1)氯水中的化学反应及物质的电离:Cl2+H2O===H++Cl-+HClO,HClOH++ClO-,2HClO=====2HCl+O2↑。(2)氯水的成分:①三分子:Cl2、HClO、H2O;②四离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。2.氯水的性质氯水成分的多样性决定了其性质的多重性:[例1][双选题]下列关于氯水的叙述,正确的是()A.新制的氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2D.氯水在密封无色玻璃瓶中放置数天后酸性将增强[解析]...

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