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高考生物二轮复习 3-1 植物的激素调节-人教版高三生物试题VIP免费

高考生物二轮复习 3-1 植物的激素调节-人教版高三生物试题_第1页
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3-1植物的激素调节基础知识填一填1.植物生长素的发现和作用(1)生长素的发现①达尔文根据实验提出:当胚芽鞘受到单侧光照射时,在尖端可以产生一种影响传递到下部,引起胚芽鞘向光弯曲生长。②詹森的实验初步证明:胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种化学物质。③拜尔的实验初步证明:尖端产生的影响在胚芽鞘的下部分布不均,造成了胚芽鞘的弯曲生长。④温特的实验进一步证明:胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种化学物质,并将其命名为生长素。(2)生理作用:表现出两重性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度不同。2.其他植物激素(1)细胞分裂素(2)赤霉素(3)脱落酸(4)乙烯3.植物激素的应用(1)用生长素类似物作除草剂。(2)用乙烯利催熟凤梨。(3)用一定浓度的赤霉素处理芦苇增加纤维长度等。(4)无子果实的形成,如生长素引起无子番茄的形成。易错易混判一判1.生长素的合成部位只能是幼嫩的芽、叶、发育的种子,其也只分布在生长旺盛部位(×)2.生长素的运输能从形态学上端到形态学下端,而不能从形态学下端到形态学上端,该运输方式是主动运输(√)3.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关(×)4.植物生长素促进植物生长的主要原因是促进细胞分裂(×)5.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长(√)6.果实发育所需的生长素主要来自顶芽(×)7.生长素类似物能促进扦插枝条生根,浓度越高促进扦插枝条生根效果越好(×)8.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性(√)9.合成乙烯的部位只是在果实(×)10.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落(×)11.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟(×)12.细胞分裂素合成于植物体任何部位(×)13.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动(×)14.植物激素的化学本质都是蛋白质(×)15.各种植物激素是孤立地起作用的(×)

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