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高考生物二轮复习专题12 常考实验技能 考点39 归纳、演绎、类比和模型方法-人教版高三生物试题VIP免费

高考生物二轮复习专题12 常考实验技能 考点39 归纳、演绎、类比和模型方法-人教版高三生物试题_第1页
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考点39归纳、演绎、类比和模型方法方法举例归纳细胞学说的提出演绎孟德尔对测交实验的预测类比萨顿的推理(根据基因和染色体行为之间的平行行为,推断基因位于染色体上)模型方法概念模型如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等物理模型如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等数学模型如“J”型种群增长的数学模型:Nt=N0λt典例模型构建、类比推理、假说—演绎等是现代科学研究中常用的科学方法。利用模型构建法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用假说—演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用类比推理,萨顿提出了基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:(1)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于________模型。种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt的模型假设是:___________________________________。(2)利用类比推理法,萨顿提出了基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是______________________________。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是__________________________。(3)孟德尔以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本,设计了纯合亲本的杂交、F1自交和测交等一系列实验,利用假说—演绎法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”,最后得出了自由组合定律。①孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是:_________________________________。②孟德尔的“演绎”过程是:________________________________________________。③孟德尔做的测交实验的结果验证了他的假说。答案(1)物理在理想条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍(2)基因和染色体的行为存在着明显的平行关系基因是DNA分子片段(3)①F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合,F1产生4种比例相等的配子,雌雄配子的结合是随机的②若F1产生配子时成对的遗传因子分离,不成对的遗传因子自由组合,则测交后代会出现四种性状,比例接近1∶1∶1∶1解析(1)构建DNA的双螺旋结构模型属于物理模型;种群的增长曲线属于数学模型,“J”型曲线的假设的前提是增长倍数为定值。(2)萨顿根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系,利用类比推理的方法得到基因在染色体上的结论。(3)孟德尔解释自由组合现象的假说是:F1形成配子时,成对遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合,F1产生4种比例相等的配子,雌雄配子的结合是随机的;孟德尔的演绎过程是若假说正确,则测交后代会出现4种性状,比例接近1∶1∶1∶1。

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