电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课时练习 新人教版必修2VIP免费

高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课时练习 新人教版必修2_第1页
1/4
高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课时练习 新人教版必修2_第2页
2/4
高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课时练习 新人教版必修2_第3页
3/4
第四章基因的表达第2节基因对性状的控制一、选择题()1.下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A①②③④⑤B①②③④C①②③⑤D①③④⑤()2.在大豆体细胞内,遗传信息在生物大分子之间转移通常不发生A从DNA→DNA的复制过程B从DNA→RNA的转录过程C从RNA→蛋白质的翻译过程D从RNA→RNA及RNA→DNA()3.下列关于遗传信息传递的叙述,不正确的是A遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递B遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递D在同一个生物个体中,遗传信息不能传递()4.切取动物控制合成生长激素的基因,注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后能产生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍。此项研究遵循的原理是()5.中心法则包括下列遗传信息的转变过程,其中揭示生物遗传实质的是A从DNA→DNA的复制过程B从DNA→RNA的转录过程C从RNA→蛋白质的翻译过程D从RNA→DNA的逆转录过程()6.下列碱基组成中肯定不是密码子的是AAGCBCCUCUGADCFTR()7.中心法则是指A遗传信息的转录与翻译过程B遗传信息的转录、翻译及表达过程CDNA复制以及转录和逆转录的过程D遗传信息的复制、转录、翻译及传递过程()8.下列关于基因的叙述,不正确的是A基因是有遗传效应的DNA片段B基因能控制生物体的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响C基因中的脱氧核苷酸共有5种D核苷酸的排列顺序代表遗传信息()9.下列关于遗传信息的说法最不确切的是A基因的脱氧核苷酸排列顺序可代表遗传信息B遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状()10.在豌豆淀粉分支酶的合成过程中,对其起决定作用的物质是A核苷酸B脱氧核糖核酸C核糖体D高尔基体()11.下列性状可能是由多个基因决定的是A豌豆的圆粒或皱粒B人的白化病C人的身高D北美白种人中的囊性纤维病()12.遗传信息、遗传密码、遗传因子分别是指①脱氧核苷酸的排列顺序②核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段A①③⑤B②④⑥C①②⑤D③④⑥()13.豌豆、酪氨酸酶基因、RNA肿瘤病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别是A4、4、5B5、4、4C4、5、4D5、4、5()14.基因控制生物体性状的方式是(多选)A通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状B通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C通过控制全部激素的合成控制生物体的性状D通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状二、非选择题15.艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞,导致人的免疫力下降,使患者死于广泛感染。请回答:(1)该病毒进入细胞后,能以____________为模板,在____________酶的作用下合成____________,并整合于人的基因组中。(2)整合后它按照____________原则进行复制,又能以____________为模板合成____________,并进而通过____________过程合成病毒蛋白。(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,请分析其原因。16.1978年,美国科学家利用工程技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后能通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素。请回答:(1)上述人类胰岛素合成是在____________内进行的,其决定氨基酸排列顺序的mRNA的模板是由____________基因转录而成的。(2)合成的该胰岛素含51个氨基酸,由2条多肽链组成,那么决定它合成的基因中至少应含碱基____________个。(3)不同种生物之间的基因移植后成功表达,说明了什么?。17.为了研究遗传信息的传递途径,科学家做了变形虫放射性标记实验如图:思考回答:(1)从实验中可以看出RNA合成发生在细胞的哪一部位?(2)细胞核交换后,B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子?(3)你能从实验中推测出遗传信息的传递途径是什么?(答细胞结构)(4)该实验设计上遵循了什么原则?基因对性状的控制答案1、A2、D3、D4、A5、A6...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课时练习 新人教版必修2

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部