[题组一图表类转换]1．(2014年杭州二中模拟)分析下面的表格内容，回答相应问题。年龄美国中国9～24个月自己扔尿布认字2～3岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗3～6岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训6～12岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业，艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业，艺术培训(1)美国家长认为，孩子应该________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中国家长认为，孩子应该________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)你认可哪种教育方式？理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：从横向比较，可以看出中国人和美国人对不同阶段孩子教育内容是完全不一样的，美国人更侧重于培养孩子的自理能力，中国人侧重于学习文化知识和技能。答案：(1)从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力。(2)更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务。(3)(示例)认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。2．(2014年济南五区联考)阅读下面的材料，完成后面的问题。目前，看病难、看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：(1)您生病时有前往大医院就诊的打算吗？有，马上去可能会去不打算去24%29%47%(2)影响您光顾大医院的主要因素是：药品价格医院服务态度是否滥开检查项目，滥开药品办理手续是否简便41%14%33%12%请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：两项调查，结论也应有两项。第一项是结果(不去医院)，第二项是原因(由主到次有四条原因，最后一条可省略)。所写建议应该是针对第二项的原因而来的，即规范价格，严禁滥开检查项目、药品，改善态度，精简手续等。答案：(结论：)生病时一部分人不去大医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目和药品关系较大。(建议：)规范药品价格、严禁滥开检查项目和药品、改善服务态度、精简手续，提高办事效率等。[题组二图画(标)类转换]3．阅读下面一幅新闻图片，用简洁的语言概述图片内容，并谈谈受助者为什么会有这样的反应。答：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________解析：图中是“手拉手助学”，但是捐助人和被捐助人表情完全不一样，从图片中人物表情作出判断。答案：①受捐助的小女孩低垂着头，不愿正视镜头，而捐助人则昂首挺胸，写满了自豪感。②照片虽名为“手牵手”，但受捐助的小女孩只伸出了一根手指，内心的不情愿一目了然，让人感受到自尊被“善意”剥夺所带来的那份难堪。4.观察右图，根据画面内容发表个人感悟(60字以内)。情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿离去。感悟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这个情景可以让我们想到燕子对同伴的情感，也可以从相反角度出发去联系。答案：(示例一)小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人肃然起敬的真挚情感。小燕...
