济同中学岗位设置实施方案为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理和聘用制度，实现我校人事管理的科学化和规范化，根据省市主管部门有关文件精神，结合我校岗位设置的实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制；实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。二、基本原则按需设岗，科学设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理，平稳实施。三、岗位设置本单位岗位设置总量为78个，包括管理岗位9个，专业技术岗位69个。其中专业技术岗位主系列是中学教师系列，其专业技术岗位设置数为67个，占专业技术岗位设置总量的97％；辅系列岗位为校医系列，辅系列岗位最高等级为六级，岗位设置数为1个，占专业技术岗位设置总量的1.5％。（一）管理岗位等级和数量岗位总数为9个，其中七级（正科级）1个，八级（副科级）3个，九级（科员级）4个，10级（办事员）1个。（二）专业技术岗位等级和数量岗位总数为69个，分高级、中级、初级三类。1.高级专业技术岗位21个，占专业技术岗位比例30％。（1）正高级岗位3个，其中四级岗位3个。（2）副高级岗位18个，其中五级岗位4个，六级岗位7个（非主系列1个），七级岗位7个（非主系列1个）。2.中级岗位34个，占专业技术岗位比例50％。其中八级岗位10个（非主系列1个），九级岗位14个（非主系列1个），十级岗位10个（非主系列1个）。3.初级岗位14个，占专业技术岗位比例20％。第1页共5页其中十一级岗位7个，十二级岗位7个，十三级（试用期）岗位2个。四、晋级条件（一）管理岗位略。（二）专业技术岗位见济同中学各等级聘用条件。（三）工勤技能岗位按（苏人工考〔1995〕2号）、（苏人工考〔1997〕1号）、（苏人通〔1998〕101号）等文件规定执行。五、实施措施（一）成立岗位设置领导组织为保证工作顺利开展，学校成立两个工作组织。1、为确保该工作的顺利完成，特成立学校岗位设置管理领导小组由党、政、工、团、民主党派和教师代表组成：丁连伟、徐亚勤、张加红、俞瑛、殷轶瞾、秦良、章文炬具体负责该项工作的组织、协调与管理，并根据评定委员会的评定结果确定教职工岗位等级。由丁连伟校长担任组长，徐亚勤副书记、张加红副校长担任副组长。全面负责该项工作的学习宣传和组织实施。学校岗位设置管理领导小组下设办公室，由俞瑛具体负责制定岗位设置方案、岗位设置实施方案、岗位任职条件，指标核定、分值测算、数据汇总、负责上报各类材料，负责考核聘用，负责签订聘用合同，负责核定兑现岗位工资。2、成立岗位设置工作专家评定委员会，成员有丁连伟、徐亚勤、张加红、俞瑛、殷轶瞾、秦良、陈钢、章文炬、贾秋萍、张晓霞、周丽、蒋继盛、于仁娟共13人组成；评定委员会负责对符合本单位晋级条件的专业技术人员按不同职级分别打分，并根据教职工得分情况和学校岗位需求情况，评定教职工专业技术岗位等级，经公示无异议后进行岗位聘任。（二）、岗位设置实施步骤1、岗位设置阶段（2015年10月-2016年4月）（1）.编制学校岗位设置方案。学校根据教育教学工作需第2页共5页要和人员队伍现状，编制岗位设置方案。岗位设置方案包括岗位总量、结构比例以及最高等级限制等事项。岗位设置方案经学校党政领导班子集体研究通过。（2）.上报教育主管部门审核学校岗位设置方案。（3）.教育主管部门审核后，报人社部门核准岗位设置方案。2、组织实施阶段（4月7月）（1）制定学校岗位设置实施方案。学校根据核准的岗位设置方案，制定学校岗位设置实施方案。（2）编制岗位说明书结合《关于印发〈XX市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（常人社发（r）〔2015〕7号）、《关于同意XX市济同中学岗位设置方案的批复》（常人社复（r）〔2015〕102号）和《XX市教育局直属单位专业技术岗位等级晋级评分参考标准》，编制出三类岗位共13个等级的岗位说明书，明确设定岗位的工作性质、任职条件、职责任务、绩效考核标准等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。①专题培训（5月3...
