高考生物二轮复习 专题能力训练7 遗传的基本规律（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

专题能力训练七遗传的基本规律一、选择题1.孟德尔在探索遗传规律时运用了假说—演绎法。下列有关叙述正确的是()A.孟德尔在“一对相对性状的杂交实验”中提出了等位基因的说法B.假说的核心内容是“子代配子生活力相同及个体存活率相同”C.“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容D.根据假说,F2中三种基因型个体比例接近1∶2∶1,属于演绎过程答案:C解析:孟德尔在“一对相对性状的杂交实验”中提出了遗传因子的说法,A项错误。孟德尔假说的核心内容是“F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离”,B项错误。“豌豆在自然状态下一般是纯种”是豌豆作为实验材料的优点,不属于孟德尔假说的内容,C项正确。演绎是根据假说内容进行相应的推测,如若F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,则测交后代的性状分离比接近1∶1,D项错误。2.(2019北京昌平检测)下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,其中各种雌配子的数量相等,各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述正确的是()A.基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程B.配子具有多样性的原因之一是同源染色体的自由组合C.F1中,纯合子占1/4,基因型不同于亲本的类型占3/4D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关答案:C解析:在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,即基因的分离定律和基因的自由组合定律都发生在图中的①过程,A项错误。减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合是配子具有多样性的原因之一,B项错误。根据题意分析,亲本的基因型为AaBb,则后代中纯合子占1/2×1/2=1/4,基因型不同于亲本的类型占1-1/2×1/2=3/4,C项正确。生物的性状是由基因决定的,但也受环境的影响,D项错误。3.(2019湖南长沙摸底)苦瓜植株中一对等位基因D和d,其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本,下列有关叙述错误的是()A.如果每代均自由交配至F2,则F2植株中正常植株所占比例为1/2B.如果每代均自交至F2,则F2植株中正常植株所占比例为1/2C.如果每代均自由交配至F2,则F2植株中D基因的频率为1/2D.如果每代均自交至F2,则F2植株中d基因的频率为1/2答案:A解析:基因型为Dd的个体自交后代的基因型及比例是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,由于D基因纯合的植株不能产生卵细胞,雌性个体产生的配子的基因型及比例是D∶d=1∶2,由于dd不能产生正常的精子,因此雄配子的基因型及比例是D∶d=2∶1,所以,自由交配直至F2,dd的基因型频率=2/3×1/3=2/9,DD的基因型频率=1/3×2/3=2/9,Dd的基因型频率为5/9,则F2植株中正常植株所占比例为5/9,D基因的频率为1/2,A项错误,C项正确。D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,因此每代中只有Dd可以自交到F2,则F2植株为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,即F2植株中正常植株所占比例为1/2,F2植株中d基因的频率为1/2,B、D两项正确。4.(2019河南八市测评)鼠的毛色有黄色、灰色、黑色3种类型,依次受常染色体上的By、B、b基因的控制。灰色的雌雄个体杂交,子代全为灰色个体或出现黑色个体;基因型相同的黄色个体杂交,子代总出现黄色与灰色或出现黄色与黑色个体,比例总是接近2∶1。下列分析错误的是()A.By、B与b的产生是基因突变的结果B.种群中鼠的毛色基因型最多有5种C.黄色个体与灰色个体杂交,子代中不会出现黑色个体D.黄色个体与黑色个体杂交,理论上子代的性状比例为1∶1答案:C解析:By、B与b互称为等位基因,是基因突变的结果,A项正确。灰色(B_)的雌雄个体杂交,子代全为灰色个体或出现黑色个体,由此可推知基因B对b为显性。基因型相同的黄色个体(ByB或Byb)杂交,子代总出现黄色(ByB)与灰色(BB)或出现黄色(Byb)与黑色(bb)个体,比例总是接近2∶1,由此可知基因By对B和b均表现为显性,而且By基因纯合致死。故种群中鼠的毛色基因型最多有ByB、Byb、BB、Bb和bb5种,B项正确。黄色个体(ByB或Byb)与灰色个体(BB或Bb)杂交,子代中可能会出现黑色个体(bb),C项错误。黄色个体(ByB或Byb)与黑色个体(bb)杂交,理论上子代的性状比例为黄色(Byb)∶灰色(Bb)=1∶1,...