实验诊断学教学大纲VIP专享VIP免费

第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共18页《实验诊断学》教学大纲（供五年制临床医学、精神医学、中西医临床专业本科使用）济宁医学院临床学院二OO九年六月第2页共18页第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共18页实验诊断学课程教学大纲课程主任：谭洪勇开课单位：济宁医学院诊断学教研室课程编码：0210026课程中文名称：实验诊断学课程英文名称：laboratorydiagnosis《实验诊断学》是基础与临床之间的桥梁课程，以临床诊断为教学中心。其任务是通过教学活动使学生熟悉或了解检验的原理和方法，掌握各项检验的适应症、参考值及临床意义，使学生掌握临床思维，运用实验结果，综合为临床所用。通过检验结果所反映的机体功能状态、病理变化或病因等客观资料，进行全面系统的综合分析，判断健康状况，指定临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估等，为学习其它临床课程和今后从事临床工作奠定基础。先修课程要求：生理学、病理学、病理生理学等基础课程。本课程计划44学时，3学分。选用教材：诊断学（人民卫生出版社）教学手段：课堂讲解+实验教学考核方法：闭卷理论+实验考试第3页共18页第2页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共18页教学进程安排表章节教学内容学时理论实践合计一概论0.500.5二临床血液学检测7.5815.5三血栓与止血检测246四排泄物、分泌物及体液检测448五常用肾脏功能实验室检测202六肝脏病常用实验室检测202七临床常用生物化学检测224八临床常用免疫学检测123九临床常见病原体检查101合计222244课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容）序号实验项目学时类型每组人数基本教学要求1血液一般检测4252血细胞形态学检查等4253止血与凝血功能检查4254尿液检查+粪便潜血4255血糖+癌胚抗原的测定4256实验课考试225第4页共18页第3页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共18页第一章概论一、学习目的通过本章的学习，掌握实验诊断学的基本概念，熟悉实验诊断学的主要内容，了解检验标本的采集和处理，了解实验诊断的临床应用和评价。绪论计划0.5学时。二、课程内容（一）实验诊断学的基本概念：（二）实验诊断学的主要内容：1.血液学检验2.体液与排泄物检验3.生物化学的检验4.免疫学的检验5.病原体的检验（三）标本的采集和处理：1.血标本的采集和处理2.骨髓标本的采集和处理3.排泄物、体液的采集和处理（四）危急值报告制度：三、重点、难点提示和教学手段（一）重点是掌握实验诊断的定义和标本采集的方法。（二）难点是“两会”，即会开化验单，会分析化验单。第5页共18页第4页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共18页（三）教学手段：课堂讲解+多媒体教学。四、思考与练习通过学习实验诊断，如何做到会开化验单，会分析化验单？第二章临床血液学检测第一节血液一般检测一、学习目的通过本节的学习，掌握红细胞计数，白细胞计数，血红蛋白测定和白细胞分类计数的参考值及结果变化的临床意义，熟悉贫血的形态学分类以及红细胞比积、红细胞各项平均指数的参考值及临床意义，熟悉网织红细胞计数及红细胞沉降率测定的参考值及临床意义。理论课3.5学时。二、课程内容（一）红细胞计数，血红蛋白测定；红细胞和血红蛋白的生理变化，参考值以及病理性增、减的临床意义。红细胞形态病理性改变（大小、形态、染色及结构的改变）及临床意义。（二）白细胞计数及分类计数白细胞计数及分类计数的参考值及生理变化。各类白细胞形态及增多、减少的临床意义。中性粒细胞核象变化临床意义。白细胞常见的病理形态及临床意义。类白血病反应的概念及临床意义。（三）其他：网织红细胞计数的临床意义。红细胞沉降率测定原理，参考值及增快的临床意义。红细胞比积测定，红细胞平均指数计算的方法，参考值、临床意义。贫血的形态学分类。第6页共18页第5页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共18页三、重点、难点提示...