《工程事故处理》教案院别：土木建筑工程学院教研室：建筑工程技术教师：王磊开封大学第1页共43页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共43页3课程单元教学设计3.1单元一质量事故相关知识一、教案头单元名称质量事故相关知识学时2项目名称质量事故相关知识教学目标本项目重点阐述质量与质量事故有关的几个重要概念（术语），从理论上强化对工程质量事故分析的把握，能灵活地运用工程质量事故分析的方法。教学要求能力目标知识要点权重了解相关知识⑴质量与质量事故有关的几个重要概念⑵工程质量事故分析的作用、依据15%熟练掌握知识点⑴对工程质量事故特点的理解⑵摸索、总结影响工程质量的主要因素和规律⑶分析事故产生的原因50%运用知识分析案例工程质量事故分析的方法35%能力训练任务及案例事故的分类方法、分析的方法教学重点教学难点重点：质量与质量事故有关的几个重要概念，事故的分类难点：分析事故产生的原因教学方法、手段教学方法：工程实例引入，案例教学。教学手段：多媒体教学。教学组织形式授课教师讲解；学生讨论；学生自评、互评。作业P15课后思考题1~7备注第2页共43页第1页共43页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共43页二、教学内容项目1质量事故相关知识1.1工程项目质量的概念1.产品的定义2.质量的概念3.质量保证的概念4.工程项目质量的概念1.2建筑工程中缺陷、破坏、倒塌、事故的概念建筑工程中的缺陷按照严重程度不同，又可分为三类：(1)轻微缺陷(2)使用缺陷(3)危及承载力缺陷建筑结构的破坏，是结构构件或构件截面在荷载、变形作用下承载和使用性能失效的协议标志。例如：(1)截面破坏(2)构件破坏建筑结构的倒塌一般都要经过以下几种规律性的阶段：①结构的承载力减弱；②结构超越所能承受的极限内力或极限变形；③结构的稳定性和整体性丧失；④结构的薄弱部位先行突然破坏、倾倒；⑤局部结构或整个结构倒塌。建设部规定建筑工程的事故有以下几个级别：(1)一级重大事故(2)二级重大事故(3)三级重大事故(4)四级重大事故(5)一般质量事故(6)质量问题。1.3工程质量事故的分类1.按事故的严重程度分类一般事故。重大事故。又可分为1~4级。2.按事故发生的部位和现象分类地基事故。基础事故。错位事故。开裂事故。变形事故。倒塌事故。3.按事故的不可见性分类隐性事故。功能事故。4.按事故产生的原因分类程序原因。技术原因。社会原因。1.4工程质量事故的特点1.复杂性2.严重性3.可变性4.多发性5.影响工程质量的因素1.5分析的作用、依据、方法1.5.1分析的作用1.防止事故进一步恶化2.为制订和修改标准规范提供依据1.5.2分析的依据1)质量事故周密详实的报告2)与施工有关的技术文件、档案和资料3)建筑施工方面的法规和合同文件1.5.3分析的方法、过程、性质和基本原则1）深入调查2）收集资料3）数理统计第3页共43页第2页共43页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共43页2.分析过程、性质和基本原则(1)观察记录事故现场的全部实况(2)收集调查与事故有关的全部设计和施工文件(3)找出可能产生事故的所有因素——设计方案，结构计算，构造做法；材料、半成品构配件的质量；施工技术方案，施工中各工种的实施质量；地质条件，气候条件；建设单位不合理干预，不正常的使用，使用环境的改变等。(4)从上述全部因素中分析导致原发破坏的主导因素，以及引起连锁破坏的其它原因——这里指的是初步分析判断，它对下一步工作(指第(5)步)会产生影响。最后要等待下一步工作做完后才能确定。(5)通过现场取样的实际检测、理论分析或结构构件的模拟试验对破坏现象、倒塌原因加以论证；或者根据实用材料、实用配合比、实际介质环境用化学的方法进行分析。(6)解释发生质量事故的全过程(要听取设计、施工、建设单位的分析报告，作为参考)。(7)提出质量事故的分析结论和应该吸取的教训，对事故责任进行仲裁。一项高质量的质量事故分析必然要遵循以下六点基本原则：(1)信息的客观性(2)原因的综合性(3)方法的科学性(4)过程的回顾性(5)判断的准确性(6)结论的教育性第4页共43页第3页共43页编号：时间...
