高考生物二轮复习 非选择题考前抢分训练3 生命活动的调节（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

非选择题考前抢分训练三生命活动的调节1.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。请据图回答问题。(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是、。(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能。(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是。(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是。答案:(1)20(2)递质受体(3)下丘脑促甲状腺激素释放只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)胰岛B细胞血糖浓度升高2.(2019河北定州期中)下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题。(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内的温度,其下丘脑可分泌激素,通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是。(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于调节。(4)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有家族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测,Ⅱ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。(5)寒冬腊月,人从温暖的室内到室外时,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于。答案:(1)促甲状腺激素释放甲状腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)胰岛A神经—体液(4)遗传物质(或基因)自身免疫细胞免疫和体液免疫(5)大脑皮层解析:(1)婴儿出生后所处的环境温度下降,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素。(2)人体大量出汗后,血浆渗透压升高,下丘脑生成和分泌的抗利尿激素增多,通过垂体释放进入血液中,促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而使血浆渗透压降低。(3)升高血糖的激素主要是胰高血糖素,由胰岛A细胞分泌。血糖浓度下降时,血糖调节中枢兴奋,使胰岛A细胞分泌活动增强,分泌的胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化,从而升高血糖浓度,该过程属于神经—体液调节。(4)患者血液中生成了抗胰岛B细胞的抗体,该抗体攻击自身正常的细胞,属于自身免疫病,由遗传物质所决定。题干信息给出了此病涉及抗体和效应T细胞,由此推知,胰岛B细胞的损伤是机体体液免疫和细胞免疫共同导致的。(5)人体的各种感觉中枢都位于大脑皮层。3.学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/s、持续1s的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以方式进入胞内。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30min后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的(填图中序号)过程提供了实验证据。②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸。A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变...