目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准备构建资料库第17课建立素材资料库第18课建立学习资料库第19课建立软件资料库第20课建立电脑知识资料库第21课整理资料库第22课保护我的资源库第23课综合实践－保护水资源第一单元相聚网上邻居一、内容提要课时标题主要内容1走进网络教室始学教育；开机关机；鼠标的基本操作2我的老师资源管理器；网上邻居；打开记事本3个人小档案键盘操作；指法练习；英文字母、数字、各种符号的输入；保存文件4介绍我自己汉字输入法；汉字输入；特殊字符的输入；保存文件5认识新同学编辑文本；复制文件；下载文件6网上交个好朋友新建文件夹；设置共享文件夹7我的学习体会综合练习；文本内容的复制；整理资料二、本单元综述本单元通过完成相聚网上邻居的一系列与学生学习生活密切相关的教学任务，来掌握完成这些任务所需要的操作技能。第1课的“走进网络教室”是对学生进行始学教育，学生进入网络教室要注意的纪律和卫生相关条例，开机关机及鼠标的基本操作等。设计了一个设置桌面背景的小任务，来引导学生练习鼠标的基本操作。第2课的“我的老师”，是通过网上邻居找到老师提供的文本资料，来认识自己的任课老师。要完成这一任务，学生需掌握资源管理器、网上邻居、打开记事本文件等操作。这一课的学习为学生今后从教师机上获取资料打下基础。第3课的“个人小档案”和第4课的“介绍我自己”，则是通过键盘输入自己的个人资料，为后面的同学之间的互相交流作准备。为完成这两个任务，则要求学生掌握键盘的操作，指法的练习，中英文和各种字符的输入，并学会保存文件。第5课的“认识新同学”和第6课的“网上交个好朋友”，是通过上传自己的个人资料，或共享自己的个人资料，达到同学之间的相互认识和交流。要完成这些任务，学生需要掌握复制文件、新建文件夹、共享文件夹等操作。这一课的学习还为学生今后上交作业打下基础。第7课“我的学习体会”是一个综合任务。通过谈谈自己这一阶段的学习心得，综合检验本单元所学的基本操作是否已经掌握，并初步学习如何整理资料。在整理资料时，还需要掌握文本内容的复制这一操作技术。第1课走进网络教室一、教学目标·知识目标1.了解电脑的外观。2.了解Windows桌面和桌面背景。·技能目标1.掌握开机的方法。2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。4.会安全关机。·情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。二、重点难点重点：鼠标的操作。难点：培养学生良好的学习习惯。三、环境与素材1.在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。2.准备一些漂亮的桌面背景图片（背景图片素材可到教师配套光盘上获取，在“素材资源”“图片”“壁纸”中）。3.保证学生能上因特网。在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。四、教学建议建议课时：1课时。在本课的教学中，有两个侧重点。一是始学教育，进入网络教室的纪律和卫生；二是电脑最基本的操作，有开机关机和鼠标单击、双击这两部分操作。关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育，对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义，要让学生养成良好的习惯。对于鼠标的基本操作——单击和右击，教材中通过设置桌面的背景这一任务来了解和掌握。这一任务的设计，还有利于分层教学的开展。对于非零起点的学生，这些操作太简单了，不用五分钟即可完成该操作任务。因此，对这部分学生，在完成本课的操作任务后，可以让其上网查找自己喜欢的壁纸。有条件的学校，还可以通过扫描的图片来制作壁纸。当然，有的老师是通过玩游戏、或上网操作...
