---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------幼儿园中班区域环境设计美丽的春天本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园中班区域环境设计：美丽的春天设计主题：美丽的春天设计思路：“一年之季在于春”，春天万物复苏春天是播种的季节，春天是花的海洋，春天到处充满生机，孩子和我们成人一样喜欢春天。在暖暖的阳光下我们带领孩子来到田野感受春风的暖意，在油菜田中捕捉蝴蝶，在小河边观察小蝌蚪。孩子们在大自然中是那么的自然，那么的无拘无束。春天多么美、春天多么好！通过开展各种有趣的活动，我们把找到的春天带回教室，让春的气息充满孩子身边的每一个空间。由此，春天的区角与环境创设就开始诞生了。通过观察、感受、操作、交流等调动孩子的各种感官，引导孩子感知春季自然、动物、植物的美，注重激发孩子热爱春天的情感。《规程》提出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”区角活动是幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索方式为---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------主的，个别化自主学习的活动；是一种低结构的学习活动。这种活动能满足不同幼儿的需求，使幼儿获得有差异的发展。因此，根据幼儿的年龄特点，提供趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料，定能更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。主题区角环境创设：1、科学区：种植和照料花卉；请幼儿进行各种种子发芽和饲养小蝌蚪，让幼儿观察种子和蝌蚪的生长变化。2、语言区：提供关于春天的书籍，以及一些春季的图片；寻找春天、美丽的花园、春天的小河、春游照片展示。3、益智区：提供各种数字卡巩固对相邻数和数序的认识。4、美工区：让幼儿参与到春天里柳条、小草、桃花的制作中。5、生活区：提供豆荚，柳树让幼儿尝试剥豆和编辫子的游戏。6、建构区：幼儿利用所提供的积木和辅助材料拼搭自己眼中的春天7、角色区：提供春天的服装和自制的花开展“娃娃家”和“鲜花超市”的游戏。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------1、春天的动物观察、欣赏各种动物的变化，了解动物的生长习性，培养幼儿的观察兴趣，懂得要爱护小动物。材料准备：玻璃瓶里饲养蜗牛、蝌蚪、西瓜虫等动物；放大镜、小盘子、夹子等物品、2、种子变变变幼儿选择种子进行种子发芽的试验，鼓励幼儿记录种子发芽的过程。培养幼儿的观察力，及激发幼儿爱护植物的情感。材料准备：种子（红豆、蚕豆、稻子、玉米、等）记录纸3、好听的故事幼儿能有顺序地进行图文配对阅读图书和点读儿歌，学习优美的词汇，语句。从而培养幼儿阅读的兴趣。材料准备：收集有关春天的图书（“春天”的诗歌、儿歌、故事等）；4、我的小舞台幼儿表演故事《桃树下的小白兔》《春天的电话》《小狐狸画春天》等，初步发展幼儿的口语表达能力和合作能力。材料准备：提供音乐磁带、头饰、录音机等。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------5、红花找绿叶（1）、幼儿排出数字的顺序。（2）、以贴有数字的红花为中心，为其找出它的绿叶朋友。（如：红花的数字是3就找出贴有2和4数字的绿叶）让幼儿巩固对相邻数的认识。材料准备：贴有数字的红花和绿叶若干。6、美丽的小花瓣（1）、幼儿能按花芯中的数字取相应的小花装扮花瓣。（2）、幼儿按花瓣...
