焊接技术及自动化专业(3+2)人才培养方案机械装备系焊接教研室第三部分教学计划一、招生对象与学制1.招生对象:3+2学生。2.采用学分制,修业年限最高为四年。二、培养目标本专业面向钢结构制造业,培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力,能够胜任生产现场操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品销售等岗位的高技能人才。三、适应岗位(岗位群)1.焊接施工准备人员2.焊接工艺实施人员3.焊接管理人员四、岗位能力要求(见表1《焊接技术及自动化》专业岗位能力要求及课程分解表)五、专业素质要求1.基本要求学生在学期间可以获得以下4类证书,便于就业。(1)三个职业技能证书;(2)社会公益服务证书;(3)企业经历证书;(4)学生科技社团证书2.技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接,学生在学习期间可以获得下列资格证书。(1)中级热处理工证(2)高级电焊工证(3)中级制图员证(4)初级电工证(5)中级钣金工证3.拓展要求学生在学期间,具备条件的同学可争取获得如下证书。(1)英语B级(4)国家计算机二级(2)英语A级(5)国家计算机三级(3)英语四级12207级《焊接技术及自动化》岗位、能力、课程分解表序号岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容1焊接施工准备人员1工程图应用能力1识读工程图与技术文件,通过制图员考试2应用计算机,通过2级考试1焊接结构生产机械基础CAD金属工艺VFP网页设计工装设计工业安全锻造技术热处理技术铸造技术现代修复技术检测技术专业英语先进生产技术车间经营管理可按学生及企业要求开设的课程2焊接工艺实施人员2焊接技术综合应用能力1操作能力达到中级电工以上水平2根据要求焊接施工3设备的日常维护4工装制造与应用2金属熔焊基础、焊接方法与设备、金属材料焊接)铆焊实训焊接电工焊接生产检验3焊接管理人员3车间管理能力1班组工段生产管理能力2安全生产能力3结构生产(结构工艺流程、工艺选择的基本知识)车间管理常识六、教学活动安排(见表2、表3)《焊接技术及自动化》专业教学活动周数分配表表2:项目课堂教学入学毕业教育及军训实习(实训)毕业实践复习考试公益服务机动周假期合计学期I1251111526II135111526III104511526IV01415121总计35614203241599说明:1.“实习(实训)”栏为集中进行的实践教学,含实习、项目实训、综合实训等。2.“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。《焊接技术及自动化》专业教学活动进程表表3:学年学期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1△△☆☆☆∥←———-----------——12—-----------————→∷∥○≡≡≡≡≡2←————7———→○○○←—————7—————→∷∥○○≡≡≡≡≡Ⅱ3←———--—---——10-———---——→∷∥○○○○◎◎◎◎◎≡≡≡≡≡4⊙⊙⊙⊙△∥◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎符号:△入学○教学实习、实训※课程综合实训⊙专业综合能力训练◎顶岗实习□授课∷复习考试∥机动与公益劳动≡假期☆军训七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容,设置六个教学模块:1.岗位能力知识模块2.职业素质教学与拓展模块3.基础技能知识拓展模块4.岗位能力拓展模块5.专业能力提升模块6.岗位能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位(岗位群)的基本培养目标,拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的,具体教学内容见表4-表10。《焊接技术及自动化》专业教学模块设置及学时(学分)分配统计表表4:序号模块名称总学时学分按学期周学时分配一12二13三10四1岗位能力知识模块1596661416202职业素质教育与拓展模块(必修部分)39219☆☆☆☆职业素质教育与拓展模块(任选部分)504223岗位能力拓展模块10294324岗位能力提升模块16810.5☆☆☆5基础技能知识拓展模块96644合计2404114.52425226专业能力提升模块22414☆☆注:1.学生在学期间必须修满2404学时,完成114.5学分,其中集中实践教学1050学时,25...